O trabalho interdisciplinar nos anos iniciais: uma estratégia de ensino

• Ano de defesa: 2012
• Autor(a) principal: Rocha, Márcia Raquel
• Orientador(a): Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
• Palavras-chave em Português: Matemática; Abordagem interdisciplinar do conhecimento; Aprendizagem; Mathematics; Interdisciplinary approach to knowledge; Learning
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1244

Acompanha : Caderno pedagógico: uma estratégia interdisciplinar para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental.