Equidade racial na educação básica: desafios e possibilidades na busca de uma escola antirracista no estado do Rio Grande do Sul

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Ramos, Naomy de Oliveira
• Orientador(a): Pereira, Jussara Jéssica
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educação básica; Escola antirracista; Políticas públicas; Equidade racial; Gestão educacional
• Palavras-chave em Inglês: Racial equity; Basic education; Antiracist school; Educational management; Public policies
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/10438/36654

Esta dissertação se situa no campo da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). A pesquisa explora os desafios e as possibilidades na busca por uma escola antirracista no contexto da educação básica no estado do Rio Grande do Sul, com foco na concepção, implementação e progressão do Projeto Escola Antirracista. Adota-se uma abordagem qualitativa e descritiva, utilizando estudo de caso e pesquisa documental. Além disso, tal análise aborda três categorias principais, a saber: os desafios administrativos e pedagógicos para promover a equidade racial; a construção do projeto, inspirada em modelos nacionais e internacionais; e as etapas de progresso até o estado atual. Quanto aos resultados, estes destacam a importância de uma gestão integrada, colaborativa e adaptativa para enfrentar as desigualdades raciais no sistema educacional. Já as recomendações incluem a criação de políticas públicas mais estruturadas e replicáveis, que considerem a especificidade das redes de ensino e a complexidade das relações étnico-raciais.