Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Silva, Pedro Lopes da |
Orientador(a): |
Estevan, Fernanda Gonçalves de La Fuente |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
eng |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Palavras-chave em Inglês: |
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Link de acesso: |
https://hdl.handle.net/10438/33653
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Resumo: |
Este artigo investiga se políticas de ação afirmativa implementadas no sistema de ensino superior público brasileiro afetam a diversidade de casamentos. Analisamos duas dimensões da diversidade. A primeira é casamento inter-tipo de ensino médio (privado/público) - um proxy para a origem socioeconômica dos indivíduos - e a segunda é interétnico. Para definir a exposição dos indivíduos às políticas de ação afirmativa, exploramos a variação no tipo de faculdade que os indivíduos frequentaram e a heterogeneidade da implementação da política entre as universidades e ao longo do tempo. Nossos resultados sugerem que as políticas de ação afirmativa aumentam os casamentos entre indivíduos que frequentaram diferentes tipos de ensino médio e diminuem os casamentos interétnicos. No geral, mostramos que o contato inter-grupos promovido pela política afeta os relacionamentos de longo prazo em que os indivíduos se envolvem. |