Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Cotrim, Aline de Sá |
| Orientador(a): |
Maia, João Marcelo Ehlert |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
https://hdl.handle.net/10438/33204
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Resumo: |
Esta tese investiga como as Ciências Sociais na Argentina e no Brasil trataram a imigração no período pós-Segunda Guerra Mundial, atentando para as relações entre as agências internacionais de financiamento e os atores locais, em especial intelectuais e instituições de pesquisa. De que forma esses nexos impactaram na produção científica sobre o tema, e qual o lugar desse objeto no processo mais amplo de institucionalização das Ciências Sociais no Brasil e na Argentina? Mais especificamente, este trabalho analisa como a Sociologia enxergou no processo da imigração massiva da virada dos séculos XIX para o XX e no estabelecimento dos imigrantes em seus países um campo de investigação que pudesse colocar em prática métodos de pesquisa, testar conceitos e avaliar teorias. Partirei do entendimento de que as agências internacionais de financiamento, como a UNESCO e as Fundações Ford e Rockefeller, tiveram papéis importantes tanto na institucionalização do campo das Ciências Sociais no Brasil e na Argentina como no enquadramento, ou não, da imigração massiva como foco de análise nesses países. Nesse sentido, será feita a análise de publicações sobre migração, como livros, projetos e relatórios de pesquisa, correspondências, entre outras fontes, produzidos por cientistas sociais e organizações internacionais. O intuito será observar os conceitos elencados, as metodologias de pesquisa utilizadas e a formação das agendas de investigação locais, nacionais e transnacionais. Também serão contemplados na comparação os programas de disciplinas ministradas em algumas das principais instituições de ensino da Sociologia e das Ciências Sociais nos dois países e manuais de Sociologia empregados como materiais didáticos. Por meio de ambos os materiais foi possível perceber de que forma os estudos migratórios contribuíram para rotinizar teorias, conceitos e metodologias de pesquisa no contexto de institucionalização dos campos das Ciências Sociais no Brasil e na Argentina. |
