Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1980 |
| Autor(a) principal: |
Pereira, Martha Maria Serra Alves |
| Orientador(a): |
Frigotto, Gaudêncio |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10438/9178
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Resumo: |
Some socio-cultural changes arose since the development of computers. Education could not be set aside from these changes. Some experiences using computers in education were developed, with mainframes at first and increasing in number when microcomputers were introduced. This work discusses how this technology is being implemented, some evaluations already done, existing problems and future trends. The main focus centers on the 'Projeto Ciranda', implemented by Embratel. An educational approach is employed to discuss its philosophy, objectives and the population involved. |
