Gestão democrática: uma análise a partir de elementos da obra pedagógica de Paulo Freire

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Fagundes, Antonio Ribeiro
• Orientador(a): Zwetsch, Roberto Ervino
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Faculdades EST
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Teologia
• Departamento: Teologia
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Educação; Transformação; Luta e conquista; Gestão Democrática; EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA
• Palavras-chave em Inglês: Education; Transformation; Struggle and conquest; Democratic Administration
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA
• Link de acesso: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/82

The Democratic Administration is a struggle and conquest process, which has its main links for its execution in dialogue and in political conscience. It falls to the educator to be a promoter of critical sense. It is also necessary to understand that the Democratic Administration is not just pedagogic making. Such proposal should be understood in a wider way, which means, in the perspective of human being participation before an entire systemic reality, considering that transformation, participation and education constitute an inseparable trilogy.