O médico da Estratégia Saúde da Família: saberes, lugares e ações. Um estudo em busca das potencialidades educativas do profissional médico no Teias-Escola de Manguinhos

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Reis, Alessandra Santos dos
• Orientador(a): Tavares, Maria de Fatima Lobato
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Link de acesso: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/57838

O médico da Estratégia de Saúde da Família (ESF) tem suas atribuições definidas na Política Nacional de Atenção Primária (PNAB). No entanto, seu trabalho vivo em ato, exige um perfil de profissional que seja capaz de integrar saberes que aditam à sua formação acadêmica. Ao mesmo tempo que a APS se apresenta como forma de reorientação da atenção à saúde no Brasil, a ESF se estabelece gradativamente como modelo elencado como padrão pelo Ministério da Saúde. Uma vez que o profissional médico pode atuar como importante protagonista das ações de educação para a saúde propõe-se o estudo deste tema. Foi realizado um estudo qualitativo com o objetivo de analisar a atuação do médico nas ações de educação para a saúde na Estratégia de Saúde da Família do Território Integrado de Atenção a Saúde (Teias) Escola Manguinhos. Associado a análise de documentos e a revisão bibliográfica, adotou-se a técnica da entrevista semiestruturada. Esta, foi realizada com os profissionais médicos pertencentes à Estratégia de Saúde da Família do Teias-Escola Manguinhos, no município do Rio de Janeiro. Os achados encontrados corroboram com a literatura referenciada e apontam para a utilização da consulta médica individual como interface para as ações de educação para a saúde. Foi identificado que as demandas da gestão associadas às demandas das pessoas de Manguinhos provocam um forte ponto de tensão sobre a potencial atribuição do médico de família na sua dimensão como educador para a saúde. Desta forma foram elaboradas propostas com o objetivo de contribuir para o trabalho médico na ESF.