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O conceito de fração em seus diferentes significados: um estudo diagnóstico junto a professores que atuam no Ensino Fundamental

Publicado em 2005
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Dissertação

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Processos de formação colaborativa com foco no Campo Conceitual Multiplicativo: um caminho possível com professoras polivalentes

Publicado em 2012
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Tese

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Educação do campo: discursos sobre currículo, identidades e culturas

Publicado em 2015
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Dissertação