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REPRESENTAÇÕES E ATITUDES LINGUÍSTICAS NA (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE INDÍGENA DOS GUARANI DO PINHALZINHO (TOMAZINA/PR): UM ESTUDO NA ESCOLA “YVY PORÔ

Publicado em 2013
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Dissertação

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Diálogos interculturais, currículo próprio e práticas de resistência/reexistência em uma escola Guarani

Publicado em 2020
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Tese