Aprendendo DNA por meio da ciência forense
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Rā whakaputa: | 2023 |
| Reo: | por |
| Puna: | Repositório Institucional da UPF |
| Download full: | https://repositorio.upf.br/handle/123456789/9705 |
Whakarāpopototanga: | O presente trabalho foi desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Minter da Universidade de Passo Fundo e a Faculdade Católica de Rondônia (PPGECM/UPF/FCR), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação – SEDUC, do Estado de Rondônia, oferecido aos professores das áreas de Biologia, Química, Física e Matemática. Este Produto Educacional está vinculado à dissertação intitulada "O ensino de DNA por meio de uma UEPS mediada por tecnologias digitais e contextualizada com a Genética Forense", sob orientação do Prof. Dr. Marco Antônio Sandini Trentin. Apresenta-se, neste estudo, uma proposta de ensino organizada na forma de uma Sequência Didática, organizada as luzes de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa - UEPS, seguindo os passos elencados por Moreira (2009), para o ensino do conteúdo de DNA, contextualizado por meio da Genética Forense para estudantes do ensino médio. A Sequência Didática, organizada em quatorze encontros, foi aplicada em uma turma do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública do Estado de Rondônia. |
Ngā tūemi rite: Aprendendo DNA por meio da ciência forense
- O ensino de DNA por uma UEPS mediada por tecnologias digitais e contextualizada com a biologia forense
- Estudo de perfis genéticos obtidos a partir de amostras de DNA produzidas por contato
- O ensino de química orgânica por meio de uma UEPS mediada por tecnologias digitais e contextualizada com ciência forense
- Aulas práticas de citologia como estratégia pedagógica no ensino por investigação em biologia
- Mesma informação, novas aplicações: revisitando primers do gene COI em aves e melhorando a identificação por DNA barcoding
- Introdução ao ensino de Óptica por meio de uma oficina de fotografia potencialmente signficativa