Jornal e aprendizagem: o caso do Instituto Estadual de Educação Dr. Ruy Piégas Silveira
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| প্রকাশনার তারিখ: | 2013 |
| বিন্যাস: | Bachelor thesis |
| ভাষা: | por |
| সম্পদ: | Repositório Institucional da UPF |
| Download full: | https://repositorio.upf.br/handle/123456789/4274 |
সংক্ষিপ্ত: | O presente trabalho busca analisar a relação entre mídia e educação e identificar se a atividade realizada no I.E.E. Dr. Ruy Piégas Silveira pode ser considerada de educomunicação. Para isto, inicialmente, contextualizamos os meios envolvidos nesta prática, sendo eles a escola em si e os jornais que esta recebe. Destes, apontamos as características históricas, físicas e ideológicas. Além disso, analisamos o que dizem autores sobre a importância e validade da relação mídia e educação e como está conceituada a educomunicação. Através destas informações apresentadas por autores da área e levando em conta o relatório descritivo de atividades da professora Denise Gatto, pôde-se concluir que o trabalho desenvolvido neste Instituto pode ser considerado uma prática educomunicacional. |
অনুরূপ উপাদানগুলি: Jornal e aprendizagem: o caso do Instituto Estadual de Educação Dr. Ruy Piégas Silveira
- Controvérsias interpretativas na atualidade mediática : um estudo sobre os enquadramentos do Jornal Nacional
- A ressignificação discursiva da violência no texto e no contexto das práticas sociais : o caso do Jornal Maskate
- A Construção noticiosa do Jornal Nacional da Rede Globo: Uma análise de agendamento temático e valores-notícia
- Análise das culturas de inverno no Jornal Zero Hora em 2012
- Comunicação pública : análise do conteúdo noticioso do site institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Erechim
- Mídia, economia e governo : o enquadramento da economia no Jornal Nacional no primeiro governo Lula