Capacitação de profissionais de saúde no manejo de comportamentos problemas em idosos com transtono neurocognitivo maior
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| Автор: | |
|---|---|
| Дата публікації: | 2022 |
| Інші автори: | |
| Формат: | Article |
| Мова: | por |
| Джерело: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/45248 https://doi.org/10.31505/rbtcc.v24i1.1657 https://orcid.org/0000-0002-9719-6067 |
Резюме: | O conhecimento de conceitos básicos em análise do comportamento aplicada é considerado um elemento crítico para a qualidade da prestação de serviço do analista do comportamento. Porém, há escassez na literatura brasileira de cursos que ensinam esse conceitos para profissionais que trabalham com a população idosa. Levando em consideração o aumento de pessoas com transtorno neurocognitivo maior (TNM) e o fato de que problemas de comportamento são mais comuns nessa população, o presente trabalho descreve um curso que teve como objetivo capacitar profissionais a identificar e descrever conceitos básicos relevantes para a atuação no manejo de comportamentos problemáticos em idosos com TNM. A performance foi aferida por meio de pré-teste e pós-testes em um delineamento de sondas múltiplas. Os resultados mostraram melhora no desempenho dos participantes após os curso e manutenção desse bom desempenho. Entende-se que o curso foi efetivo em cumprir seu objetivo. |
| Резюме: | O conhecimento de conceitos básicos em análise do comportamento aplicada é considerado um elemento crítico para a qualidade da prestação de serviço do analista do comportamento. Porém, há escassez na literatura brasileira de cursos que ensinam esse conceitos para profissionais que trabalham com a população idosa. Levando em consideração o aumento de pessoas com transtorno neurocognitivo maior (TNM) e o fato de que problemas de comportamento são mais comuns nessa população, o presente trabalho descreve um curso que teve como objetivo capacitar profissionais a identificar e descrever conceitos básicos relevantes para a atuação no manejo de comportamentos problemáticos em idosos com TNM. A performance foi aferida por meio de pré-teste e pós-testes em um delineamento de sondas múltiplas. Os resultados mostraram melhora no desempenho dos participantes após os curso e manutenção desse bom desempenho. Entende-se que o curso foi efetivo em cumprir seu objetivo. |
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