A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Publication Date: | 2025 |
| Format: | Master thesis |
| Language: | por |
| Source: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/54354 |
Summary: | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, 2025. |
| _version_ | 1871442555849146368 |
|---|---|
| author | Domingues, Júlia Sáddi |
| author_browse | Domingues, Júlia Sáddi |
| author_facet | Domingues, Júlia Sáddi |
| author_role | author |
| bitstream.checksum.fl_str_mv | a7c5e5701fcd74009da9780af4c962c8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 |
| bitstream.url.fl_str_mv | http://repositorio.unb.br/bitstream/10482/54354/1/JuliaSaddiDomingues_DISSERT.pdf |
| collection | Repositório Institucional da UnB |
| contributor_str_mv | Turbin, Ana Emília Fajardo |
| dc.contributor.advisor1.fl_str_mv | Turbin, Ana Emília Fajardo |
| dc.contributor.author.fl_str_mv | Domingues, Júlia Sáddi |
| dc.date.accessioned.fl_str_mv | 2026-05-13T12:09:14Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2026-05-13T12:09:14Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv | 2026-05-13 |
| dc.date.submitted.none.fl_str_mv | 2025-10-01 |
| dc.identifier.citation.fl_str_mv | DOMINGUES, Júlia Sáddi. A literatura no ensino médio como prática social: uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis. 2025. 122 f., il. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv | http://repositorio.unb.br/handle/10482/54354 |
| dc.language.iso.fl_str_mv | por |
| dc.rights.driver.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositório Institucional da UnB instname:Universidade de Brasília (UnB) instacron:UNB |
| dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv | Assis, Machado de, 1839-1908 Literatura - estudo e ensino Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Multiletramentos Racismo estrutural Ensino médio |
| dc.title.pt_BR.fl_str_mv | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis |
| dc.type.driver.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.status.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, 2025. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UNB_dc7c4f268e53fa68d8acb4b8cf76bdbd |
| identifier_str_mv | DOMINGUES, Júlia Sáddi. A literatura no ensino médio como prática social: uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis. 2025. 122 f., il. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. |
| instacron_str | UNB |
| institution | UNB |
| instname_str | Universidade de Brasília (UnB) |
| language | por |
| network_acronym_str | UNB |
| network_name_str | Repositório Institucional da UnB |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.unb.br:10482/54354 |
| publishDate | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| reponame_str | Repositório Institucional da UnB |
| repository.mail.fl_str_mv | repositorio@unb.br |
| repository.name.fl_str_mv | Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB) |
| repository_id_str | |
| spelling | Domingues, Júlia SáddiTurbin, Ana Emília Fajardo2026-05-13T12:09:14Z2026-05-13T12:09:14Z2026-05-132025-10-01DOMINGUES, Júlia Sáddi. A literatura no ensino médio como prática social: uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis. 2025. 122 f., il. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025.http://repositorio.unb.br/handle/10482/54354Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, 2025.Esta dissertação investiga o potencial do ensino de literatura no Ensino Médio como prática social de desenvolvimento da consciência crítica, a partir da leitura do conto “Pai contra Mãe”, de Machado de Assis. Inserida no campo da Linguística Aplicada, a pesquisa articula literatura, multiletramentos e formação cidadã, considerando os pressupostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — documento orientador da educação básica no Brasil — e os aspectos multimodais dos textos literários. O texto machadiano, ao evidenciar estruturas de exclusão racial e social, é analisado como instrumento para a leitura crítica do mundo e para o enfrentamento do racismo estrutural e da dívida histórica brasileira. A abordagem é qualitativa, interpretativa e documental, fundamentada em autores como Antonio Candido, Bakhtin, Cope e Kalantzis, Cosson, Dionísio, Eagleton, Flick, Jessé Souza, Kilomba, Kleiman, Magda Soares, Moita Lopes, Pennycook, Rajagopalan, Raymond Williams e Regina Zilberman e Vilson Leffa. Como desdobramento, a pesquisa inspira a produção de um livro em processo de publicação, que amplia o diálogo entre literatura, crítica social e prática pedagógica, evidenciando a contribuição da Linguística Aplicada para a ressignificação do cânone e para a formação de jovens leitores conscientes, críticos e engajados.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This dissertation investigates the potential of teaching literature in High School Education in Brazil as a social practice for developing critical awareness, through the reading of Machado de Assis’s short story “Pai contra Mãe” (“Father versus Mother”). Framed within the field of Applied Linguistics, the research articulates literature, multiliteracies, and citizenship education, taking into account the assumptions of the Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — the official guiding document for basic education in Brazil — as well as the multimodal aspects of literary texts. Machado’s narrative, by evidencing structures of racial and social exclusion, is analyzed as a tool for critical reading of the world and for confronting structural racism and Brazil’s historical debt. The study adopts a qualitative, interpretive, and documentary approach, grounded in authors such as Antonio Candido, Bakhtin, Cope and Kalantzis, Cosson, Dionísio, Eagleton, Flick, Jessé Souza, Kilomba, Kleiman, Magda Soares, Moita Lopes, Pennycook, Rajagopalan, Raymond Williams, Regina Zilberman, and Vilson Leffa. As an outcome, the research inspires the production of a book currently under publication, which broadens the dialogue between literature, social critique, and pedagogical practice — highlighting the contribution of Applied Linguistics to the re-signification of the literary canon and to the formation of conscious, critical, and socially engaged young readers.Instituto de Letras (IL)Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (IL LET)Programa de Pós-Graduação em Linguística AplicadaporA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessA literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisAssis, Machado de, 1839-1908Literatura - estudo e ensinoBase Nacional Comum Curricular (BNCC)MultiletramentosRacismo estruturalEnsino médioreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINALJuliaSaddiDomingues_DISSERT.pdfapplication/pdf1122152http://repositorio.unb.br/bitstream/10482/54354/1/JuliaSaddiDomingues_DISSERT.pdfa7c5e5701fcd74009da9780af4c962c8MD51open access10482/543542026-05-13 09:09:15.049open accessoai:repositorio.unb.br:10482/54354Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2026-05-13T12:09:15Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB) |
| spellingShingle | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis Domingues, Júlia Sáddi Assis, Machado de, 1839-1908 Literatura - estudo e ensino Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Multiletramentos Racismo estrutural Ensino médio |
| status_str | publishedVersion |
| title | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis |
| title_full | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis |
| title_fullStr | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis |
| title_full_unstemmed | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis |
| title_short | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis |
| title_sort | A literatura no ensino médio como prática social : uma leitura crítica do conto "Pai contra mae", de Machado de Assis |
| topic | Assis, Machado de, 1839-1908 Literatura - estudo e ensino Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Multiletramentos Racismo estrutural Ensino médio |
| url | http://repositorio.unb.br/handle/10482/54354 |