Formação continuada de professores no estado do Maranhão : do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) ao Plano de Ações Articuladas (PAR)
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Data de Publicación: | 2013 |
| Formato: | Doctoral thesis |
| Idioma: | por |
| Fonte: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/14530 |
Summary: | Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. |
Títulos similares: Formação continuada de professores no estado do Maranhão : do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) ao Plano de Ações Articuladas (PAR)
- Manejo sustentável e potencial econômico da extração do buriti nos lençóis maranhenses, Brasil
- Representação e imagens de si nas toadas de bumba-meu-boi
- Malária vivax na pré-amazônia maranhense : aspectos epidemiológicos e características clínicas
- “Não quero ver, mas quero que aconteça” : linchamento, punição e justiça em uma comunidade negra em São Luís do Maranhão
- O monitoramento do Plano de Ações Articuladas (PAR) : um estudo das ações de aquisição de mobiliários escolares e equipamentos
- Crenças ambientais de camponeses maranhenses relacionadas ao uso e conservação da água