Uma proposta de formação de professores de Matemática e de Ciências na UEG : Anápolis para a escola inclusiva
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Data di pubblicazione: | 2020 |
| Natura: | Doctoral thesis |
| Lingua: | por |
| Fonte: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | https://repositorio.unb.br/handle/10482/39506 |
Riassunto: | Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Química, Instituto de Física, Faculdade UnB Planaltina, Faculdade de Educação, 2020. |
Documenti analoghi: Uma proposta de formação de professores de Matemática e de Ciências na UEG : Anápolis para a escola inclusiva
- Práxis, identidade docente e competências de professores de salas de recursos específicas para estudantes com deficiência visual : bases para uma educação inclusiva em ciências
- Vi(ver) arte : por uma educação em artes visuais inclusiva
- Grandezas e medidas no contexto da inclusão : a Educação Matemática na formação do professor
- Inclusão e permanência na Universidade de Brasília : desafio dos estudantes de graduação com deficiência
- O surdo na escola inclusiva aprendendo uma língua estrangeira (inglês) : um desafio para professores e alunos
- Sentidos e significados atribuidos à extensão universitária pelo professor iniciante