Proposta de guia para apoiar a prática pedagógica de professores de química em sala de aula inclusiva com alunos que apresentam deficiênicia visual

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Pires, Rejane Ferreira Machado
Yayın Tarihi:	2010
Materyal Türü:	Master thesis
Dil:	por
Kaynak:	Repositório Institucional da UnB
Download full:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/8469
Özet:	Dissertação (mestrado)-Universidade de Brasília, Instituto de Química, Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências, 2010.

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