O ensino de inércia com desenhos animados, utilizando futurama como ferramenta lúdica
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Publicatiedatum: | 2015 |
| Formaat: | Master thesis |
| Taal: | por |
| Bron: | Repositório Institucional da UnB |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.26512/2015.12.D.20513 |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/20513 http://dx.doi.org/10.26512/2015.12.D.20513 |
Samenvatting: | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Física, Programa de Pós-Graduação em Física, 2015. |
Gelijkaardige items: O ensino de inércia com desenhos animados, utilizando futurama como ferramenta lúdica
- PIX : complexo de desenho animado em Porto Alegre
- Educação infantil, cultura visual e subjetividade: desenhos animados na formação de valores multiculturais
- Tecnologias de gênero e dispositivo amoroso nos filmes de animação da Disney
- E a mídia criou a mulher : como a tv e o cinema constroem o sistema de sexo/gênero
- Mundaréu : um podcast de Antropologia como uma ferramenta polivalente
- Os animês e o ensino de ciências
