Detalles Bibliográficos
| Autor Principal: |
Bezerra Júnior, Belidson Dias |
| Data de Publicación: |
2013 |
| Formato: |
Article
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| Idioma: |
por |
| Fonte: |
Repositório Institucional da UnB |
| Download full: |
http://repositorio.unb.br/handle/10482/15776
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Summary: |
Este artigo é uma colagem de ideias, histórias e memórias ancorada numa experiência prática pedagógica para evidenciar modos de pensar sobre como a pedagogia visual se entrelaça a mudança social. Associei memória pessoal e a teoria em educação da cultura visual para reconstruir ideias de que a visualidade atua tanto como uma força para analisar e questionar o que existe e existiu, assim como explorar a reconstrução social como tema crítico para as práticas contemporâneas de arte/educação. O uso do discurso imagético de Almodóvar funcionou como um instrumento da pedagogia visual ao provocar discursos não-normativos, incitando uma intensa discussão de seus significados sociais. _________________________________________________________________________________ RESUMEN |
