Análise da usabilidade no processo de mediação pedagógica em Educação a Distância a partir da percepção da professora
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Data de publicació: | 2013 |
| Format: | Master thesis |
| Idioma: | por |
| Font: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/13716 |
Sumari: | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. |
Ítems similars: Análise da usabilidade no processo de mediação pedagógica em Educação a Distância a partir da percepção da professora
- Um estudo sobre custos de elaboração de material didático e tutoria em EaD online em uma instituição de ensino superior no Brasil
- Método Dialógico, Descritivo e Acessível – DDA : uma estratégia pedagógica para adaptação de material didático para o ensino de ciências na perspectiva da escola inclusiva
- Planejamento e mediação pedagógicos : análise de uma situação educativa a distância
- Caminho de canoa : infográficos na sequência didática de conscientização socioambiental
- A internet aliada à Educação : o uso de recursos digitais como ferramentas didáticas para a complementação da aprendizagem de Matemática
- Desenvolvimento de soluções visuais, de usabilidade, de monitoramento e de interação automática para plataformas de educação à distância
