Modelagem matemática na educação amazônica
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Zusammenfassung: | Apresentação 5 Ednilson Sergio Ramalho de Souza Francisco Robson Alves da Silva José Ricardo e Souza Mafra Aplicação de modelos: estratégia de ensino ou incentivo à prática da modelagem matemática em sala de aula? 9 Emerson Silva de Sousa Ednilson Sergio Ramalho de Souza Educação infantil e modelagem matemática: algumas considerações 37 Claudenilda Mota Carvalho Beatriz Santos Oliveira Jogos de modelagem matemática e o estudo da tabuada para melhorar o domínio dos cálculos nas aulas de matemática e física 53 Gleice Daniely Vera Cruz de Ataíde Ednilson Sergio Ramalho de Souza Ciclos de modelagem com professores da educação básica 67 Emanuella Rebelo Camargo Manoel Bruno Campelo da Silva Modelagem matemática e a educação para surdos 87 Gisele Santos de Jesus Aurinívia Lopes Souto Maior Modelagem matemática e educação infantil: discussões teóricas iniciais 97 Ádria Pantoja Soares da Silva José Ricardo e Souza Mafra Modelagem matemática e tecnologias educacionais 109 Manoel Bruno Campelo da Silva Francisco Robson Alves da Silva Uma experiência com modelagem matemática, letramento científico e BNCC 123 Julienne Samara Viana dos Anjos Kleison Silveira Paiva Ciclo de modelagem na compreensão conceitual da ponte autosustentavel de Da Vinci 141 Jorge Carlos Silva Ednilson Sergio Ramalho de Souza Modelagem matemática e o manejo na produção de açaí: uma aproximação potencializadora no ensino de matemática em uma comunidade ribeirinha da Amazônia 167 Boaventura Neto Souza da Cruz Rodolfo Maduro Almeida |
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These are, therefore, academic projects that have become real actions in the theoretical and practical field and that, for the most part, are part of research for doctoral thesis, master's dissertation and graduation course work. It is noteworthy, therefore, that this book may be relevant in presenting different perspectives on mathematical modeling theories and practices that may inspire teachers in the art of teaching science and mathematics in the Amazon.A presente obra é fruto de reflexões sobre modelagem matemática na educação amazônica realizadas no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelagem Matemática (Gepemm) da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa). Trata-se, portanto, de projetos acadêmicos que se tornaram ações reais no campo teórico e prático e que, em sua maioria, fazem parte de pesquisas para tese de doutorado, dissertação de mestrado e trabalho de conclusão de curso de graduação. Ressalta-se, portanto, que este livro pode ser relevante ao apresentar olhares diversos sobre teorias e práticas de modelagem matemática que poderão inspirar professores na arte de ensinar ciências e matemática na Amazônia.Norte-1application/pdfapplication/pdfporRfb EditoraBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessMathematical modelingAmazonianEducationCiências Exatas e da TerraCiências HumanasModelagem matemática na educação amazônicaMathematical modeling in Amazonian educationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookSouza, EdnilsonSilva, FranciscoMafra, Joséreponame:Repositório Comum do Brasil - Depositainstname:Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict)instacron:IBICTTEXTSouza, E. S. R. et al (2020)-modelagem matemática na educação amazônica..pdf.txtWritten by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.TikaTextExtractionFilter on 2025-06-06T20:18:15Z (GMT).Extracted texttext/plain103926https://deposita.ibict.br/bitstreams/fd6fbc24-7560-48e3-a86f-3a443b5b3083/downloadb177b3eb07eaf75b59e5152dece41126MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILSouza, E. S. 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