Metodologia(s) da pesquisa em educação profissional e tecnológica: Dilemas e provocações contemporâneas
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| Date de publication: | 2019 |
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| Source: | Repositório Comum do Brasil - Deposita |
| Download full: | https://deposita.ibict.br/handle/deposita/63 |
Résumé: | The set of articles “Methodology (s) of the Research in Professional and Technological Education: dilemmas and contemporary provocations” aims to present some questions about researches at modality of professional and technological education in Brazil. Authors focus on the knowledges and accomplishments of scientific researches in the specific field of professional and technological education. They present the sociocultural and methodological nuances of this field. Therefore they share experiences, challenges and concerns involved in systematic studies they have been carrying out at Master’s Course in Professional and Technological Education (PROFEPT) at Polo Jaguari at Instituto Federal Farroupilha (IFFar). There was an increasing demand for researching this kind of context after creation of the Federal Institutes of Education, Science and Technology in Brazil by Law Number 11.892, in 2008. Therefore PROFEPT as a network master’s program and it helps to open a new range of ethical and operational issues in this new scenario. For that reason, the purpose is to deepen discussions about research methodologies for understanding consolidated methods and to adapt them to the new context of professional and technological education in this country. This is the intent of this book which is recommended for recent and veteran researchers. |
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Therefore PROFEPT as a network master’s program and it helps to open a new range of ethical and operational issues in this new scenario. For that reason, the purpose is to deepen discussions about research methodologies for understanding consolidated methods and to adapt them to the new context of professional and technological education in this country. This is the intent of this book which is recommended for recent and veteran researchers.Obra que compreende algumas questões sobre as pesquisas na modalidade de educação profissional e tecnológica. Os autores se debruçam sobre os saberes e fazeres da investigação científica, em suas nuances socioculturais e metodológicas, compartilhando experiências, desafios e inquietações envoltas nos estudos sistemáticos sobre a educação profissional e tecnológica no Brasil.Sul-1application/pdfapplication/pdfhttp://deposita.ibict.br/retrieve/940/Miolo_Lisiane_Brenner-Final.pdf.jpghttp://deposita.ibict.br/retrieve/940/Miolo_Lisiane_Brenner-Final.pdf.jpgporBrazil PublishingBrasilMetodologia(s) da pesquisa em educação profissional e tecnológica: Dilemas e provocações contemporâneasAnálises textuaisConhecimento científicoÉticaCiênciaPesquisasBioética e Direitos HumanosMetodologiaPesquisa qualitativaAnálise de DiscursoAnálise de conteúdoTrajetos formativosMetodologias qualitativasLicenciatura em computaçãoEducação profissionalSaberes docentesRevisão de literaturaAmbiente de aprendizagemConhecimentoConstrução do PesquisadorPapel do PesquisadorPesquisa formativaSaberesHistória da CiênciaProjeto de PesquisaEscolha metodológicaProcedimentos de AnáliseRigor científicoLetramento científicoPapel do Estudante/pesquisadorIntertextualidadeFazer científicoLetramentoEntrevistaConstrução de dadosPesquisas científicasContato interpessoalRevisão bibliográficaTermo de Consentimento Livre e EsclarecidoPesquisa bibliográficaÉtica em pesquisaComitê de ÉticaCiências HumanasMetodologia(s) da pesquisa em educação profissional e tecnológica: Dilemas e provocações contemporâneasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article1ROBERTO BRANCHER, VantoirDARLENE CANTERLE, LisianeCAMARGO MACHADO, Fernanda deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Comum do Brasil - Depositainstname:Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict)instacron:IBICTLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; 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