Burnout e hardiness: um estudo de evidência de validade

• Main Author: Mallar,Sandra Cristina
• Publication Date: 2004
• Other Authors: Capitão,Cláudio Garcia
• Format: Article
• Language: por
• Source: Psico-USF (Online)
• Download full: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712004000100004
• topic: burnout; hardiness; Professores; Validade concorrente

O presente trabalho foi realizado com o objetivo de verificar se professores que trabalham com alunos portadores de necessidades especiais apresentavam-se com hardiness e, conseqüentemente, sem burnout, como também verificar a validade concorrente entre as dimensões dos instrumentos Maslach burnout Inventory e o Personal Views Survey. Participaram 56 professores que trabalhavam exclusivamente com alunos com necessidades especiais, na faixa etária compreendida entre 19 e 54 anos. Verificou-se que cinco professores apresentavam personalidade resistente ao estresse e outros três, que não apresentavam hardiness, apresentavam burnout. Realizada a análise de correlação entre as dimensões dos dois instrumentos, verificou-se que apenas as dimensões Controle e Redução da Realização Pessoal estão positivamente correlacionadas. Assim, pôde-se concluir que há validade concorrente entre os dois instrumentos, e se confirmou a hipótese de que portadores de hardiness conseguem atenuar os efeitos do estresse e desenvolvem menos burnout.