Recomendações para desenvolvimento de interfaces para aplicações em tablet com ênfase em crianças com autismo

Bibliographic Details
Main Author: López, Marco Antônio Currais
Publication Date: 2016
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositório Hórus
Download full: http://hdl.handle.net/unirio/11730
Summary: Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCET MI 2016/06.
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spelling Recomendações para desenvolvimento de interfaces para aplicações em tablet com ênfase em crianças com autismoCIÊNCIAS EXATAS E DA TERRACIÊNCIA DA COMPUTAÇÃOAccessibilityGamesMobileAutismAcessibilidadeJogosTecnologias móveisAutismoDissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCET MI 2016/06.n/aThe use of technology has created new opportunities for interaction and communication, helping in many areas, among the education. Because autism usually havedifficulties in some areas of development, such ascommunication, social interaction, learning and adaptability, the technology can be used to support its activities. This work aims to develop a game for tablet and to identify the barriers faced by those users that hinder the understanding of the content of an application with an emphasis on logic, coordination, creativity, reasoning and development capabilities to solve problems.The conducted study involved the participation of an institute of support, with an expert to support in matters related to autism. Also, included conducting accessibility assessments with the participation of children, aged 4 and 8 years old, with autism levels 2 and 3. The developed software and the practical results have been described in this work. In this context, from the observations of these users were generated recommendations that can contribute to buildinterfaces with emphasis on this type of user group. These recommendations can guide developers and designers about the importance of using them to create more accessible interfaces according to the needs of autistic public, making interaction with the product and the experience less traumatic user.n/aO uso da tecnologia tem originado novas oportunidades de interação e comunicação, ajudando em diversas áreas, dentre elas a de educação. Como os autistas geralmente apresentam dificuldades em algumas áreas do desenvolvimento, como: comunicação, interação social, aprendizado e capacidade de adaptação, a tecnologia pode ser usada como apoio às suas atividades.Esse trabalho tem como objetivodesenvolver um jogo para tablet e identificar as barreiras encontradas por esses usuários que dificultam a compreensão do conteúdo de um aplicativo com ênfase na lógica, coordenação, criatividade, raciocínio e no desenvolvimento de capacidades para resolução de problemas.O estudo realizado envolveu a participação de um instituto de apoio, com uma especialista para apoiarnos assuntos relacionados ao autismo. Além disso, contou com a realização de avaliações de acessibilidade com a participação de crianças, com idades entre 4 e 8 anos, com autismo nível 2 e 3.O software elaborado e os resultados práticos foram descritos neste trabalho.Dentro desse contexto, a partir das observações desses usuários foram geradas recomendações que podem contribuir para a construção de interfaces com ênfase nesse tipo de grupo de usuários.Essas recomendações podem orientar desenvolvedores e designers sobre a importância de utilizá-las na criação de interfaces mais acessíveis de acordo com as necessidades do público autista, tornando a interação com o produto e a experiência do usuário menos traumática.Ferreira, Simone Bacellar LealFerreira, Simone Bacellar LealAndrade, Leila Cristina Vasconcelos deLeite, Júlio César Sampaio do PradoLópez, Marco Antônio Currais2018-06-07T18:45:14Z2018-06-07T18:45:14Z2016-06-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisLÓPEZ, Marco Antônio Currais. Recomendações para desenvolvimento de interfaces para aplicações em tablet com ênfase em crianças com autismo. 2016. 116 f. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.http://hdl.handle.net/unirio/11730info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Hórusinstname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)instacron:UNIRIO2018-06-07T18:45:14Zoai:localhost:unirio/11730Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/oai/requestbiblioteca.sid@unirio.bropendoar:2024-12-06T17:57:28.819973Repositório Hórus - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)false
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