The presence system and the intersectoral management in education: exploratory dialogue about the “bolsa família” program (PBF) in schools located in the border region

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Luciano Marques da Costa
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Santana, Maria Luzia da Silva, Vieira, Leandro Costa, Silva, Rita de Fátima da, Purificação, Marcelo Máximo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Política e gestão educacional
Texto Completo: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10236
Resumo: This paper aims to describe the limits and potentialities of the “Bolsa Família Program” - PBF, based on the Presence System, which is an intersectoral management resource for compliance conditionality monitoring in education. This descriptive and exploratory research uses the simple descriptive statistics for data exploration of the Presence System. It uses the PBF report technician as well, who is responsible for the program in the city of Ponta Porã, Mato Grosso do Sul, Brazil, to construct the information under analysis. It has been observed that PBF is a powerful reducer of school dropout in the border region, but it is not enough to totally eliminate this problem and the school failure. It is suggested that investments policies development and agreement, programs and legislation aimed to meeting the specificities existing at the Brazilian dry border with Paraguay.
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spelling The presence system and the intersectoral management in education: exploratory dialogue about the “bolsa família” program (PBF) in schools located in the border regionSistema presencia y gestión intersectorial en la educación: diálogo explotatorio sobre el Programa Bolsa Familia (PBF) en escuelas localizadas en la región de fronteraSistema presença e gestão intersetorial na educação: diálogo exploratório sobre o Programa Bolsa Família (PBF) em escolas localizadas na região de fronteiraDemocratic management. PBF. Border region. Presence system.Gestión democrática. PBF. Región de frontera. Sistema presencia.Gestão democrática. PBF. Região de fronteira. Sistema presença.This paper aims to describe the limits and potentialities of the “Bolsa Família Program” - PBF, based on the Presence System, which is an intersectoral management resource for compliance conditionality monitoring in education. This descriptive and exploratory research uses the simple descriptive statistics for data exploration of the Presence System. It uses the PBF report technician as well, who is responsible for the program in the city of Ponta Porã, Mato Grosso do Sul, Brazil, to construct the information under analysis. It has been observed that PBF is a powerful reducer of school dropout in the border region, but it is not enough to totally eliminate this problem and the school failure. It is suggested that investments policies development and agreement, programs and legislation aimed to meeting the specificities existing at the Brazilian dry border with Paraguay.Este artículo tiene el objetivo de describir los límites y potencialidades del Programa Bolsa Familia - PBF, teniendo como elemento de base el Sistema Presencia que es un recurso de gestión intersectorial para el acompañamiento del cumplimiento de las condicionalidades en la educación. Esta investigación de carácter descriptivo y exploratorio recurre a la estadística descriptiva simple para explotación de datos del Sistema Presencia y también al relato del técnico del PBF, responsable por el programa en el municipio de Ponta Porã, Mato Grosso do Sul para la construcción de las informaciones en análisis. Se observó que el PBF es potencializador de la disminución de la evasión escolar en la región de frontera, pero no es suficiente para liquidar, totalmente, ese problema y el fracaso escolar. Se sugiere políticas, programas y legislaciones sensibles y orientadas a la atención de las especificidades existentes en la frontera seca brasileña con la paraguaya.Esse artigo tem o objetivo de descrever os limites e potencialidades do Programa Bolsa Família - PBF, tendo como elemento de base o Sistema Presença que é um recurso de gestão intersetorial para o acompanhamento do cumprimento das condicionalidades na Educação. Essa pesquisa de caráter descritivo e exploratório recorre à estatística descritiva simples para exploração de dados do Sistema Presença e também ao relato do técnico do PBF, responsável pelo programa no município de Ponta Porã, Mato Grosso do Sul, para a construção das informações em análise. Observou-se que o PBF é potencializador da diminuição da evasão escolar na região de fronteira, mas não é suficiente para liquidar, totalmente, esse problema e o insucesso escolar. Sugere-se políticas, programas e legislações sensíveis e voltadas ao atendimento das especificidades existentes na fronteira seca brasileira com a paraguaia.Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara2017-09-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/1023610.22633/rpge.v21.n3.2017.10236Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 21, n. 3, set-dez (2017); 1464-14831519-902910.22633/rpge.v21.n3.2017reponame:Revista Política e gestão educacionalinstname:Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)instacron:UNESPporhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10236/7103Copyright (c) 2018 Revista on line de Política e Gestão Educacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessMartins, Luciano Marques da CostaSantana, Maria Luzia da SilvaVieira, Leandro CostaSilva, Rita de Fátima daPurificação, Marcelo Máximo2018-07-27T22:41:00Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10236Revistahttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/indexPUBhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/oaisebastiao.lemes@unesp.br || atendimento@editoraiberoamericana.com || joseandersonsantoscruz@gmail.com || ss.lemes2@gmail.com1519-90291519-9029opendoar:2018-07-27T22:41Revista Política e gestão educacional - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)false
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