Linguagem Cartográfica: o uso da cartografia nas quintas séries do Ensino Fundamental

• Autor(a) principal: Santos, Arlette Rodrigues dos
• Data de Publicação: 2005
• Outros Autores: Moreira, Jucicleide Santos
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
• dARK ID: ark:/31471/0013000006q2x
• Texto Completo: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7075
• topic: ensino de geografia; cartografia; espaço geográfico

Esta pesquisa se propõe a discutir os problemas enfrentados por professores e alunos das 5ª séries do ensino fundamental, numa escola pública no município de Serrolândia Ba. Uma vez que tais dificuldades precisam ser analisadas para que possam ser solucionadas. Devido ao processo de desenvolvimento tecnológico, social e econômico que o mundo vem atravessando, podemos afirmar que a cartografia é praticamente indispensável como instrumento de apoio à moderna administração de espaço geográfico. Por esta razão não se pode prescindir dos mapas no ensino de geografia, até porque a localização de qualquer fato no espaço terrestre é, no mínimo, um dos mais importantes referenciais que o professor tem a sua disposição. Por conta disso, os educadores devem se empenhar ao máximo para que os educandos possam compreender a mensagem a ser transmitida. Nesse aspecto o professor e o aluno devem trabalhar juntos sempre em cooperação, sendo que a função principal do professor consiste em organizar o trabalho, orientando a sua sequência, fornecendo informações, demonstrando técnicas, promovendo recursos, discutindo as ideias, levantando duvidas e finalmente avaliando Justamente com os alunos os resultados adquiridos.