O uso de jogos educacionais para a aprendizagem de programação no ensino fundamental

Bibliographic Details
Main Author: Widthauper, Meikon Rodrigo
Publication Date: 2020
Language: por
Source: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Download full: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/24254
Summary: Each individual is not endowed with the same set of skills, consequently, not everyone learns the same way, according to Gardner's theory of multiple intelligences (1985). Therefore, it is up to the educator to discover alternatives that help in this process. This article proposes the use of educational games to assist in teaching programming in the computer classes of the initial series. Bringing an alternative that helps and facilitates the life of the educator, through a platform called the Hour of the Code that has several games with playful and current themes that catch the children's attention, aiming to carry out a feasibility study of the introduction of programming languages, in elementary school, through workshops, so that students can already get used to small codes, using block language, to make the content more attractive and easy to understand. Seeking to disseminate the importance of codes for the future of students and to make them more prepared for the job market.
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spelling O uso de jogos educacionais para a aprendizagem de programação no ensino fundamentalJogos educacionaisLinguagens de programaçãoCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOEach individual is not endowed with the same set of skills, consequently, not everyone learns the same way, according to Gardner's theory of multiple intelligences (1985). Therefore, it is up to the educator to discover alternatives that help in this process. This article proposes the use of educational games to assist in teaching programming in the computer classes of the initial series. Bringing an alternative that helps and facilitates the life of the educator, through a platform called the Hour of the Code that has several games with playful and current themes that catch the children's attention, aiming to carry out a feasibility study of the introduction of programming languages, in elementary school, through workshops, so that students can already get used to small codes, using block language, to make the content more attractive and easy to understand. Seeking to disseminate the importance of codes for the future of students and to make them more prepared for the job market.Cada indivíduo não é dotado de um mesmo conjunto de competências, consequentemente, nem todos aprendem da mesma forma, segundo a teoria das múltiplas inteligências de Gardner. Cabe portanto, ao educador descobrir alternativas, que auxiliem neste processo. Este artigo propõe o uso de jogos educacionais para auxiliar no ensino de programação nas aulas de informática das series iniciais. Trazendo uma alternativa que auxilie e facilite a vida do educador, através de uma plataforma chamada a Hora do Código que possui vários jogos com temas lúdicos e atuais que chamam a atenção das crianças, visando realizar um estudo de viabilidade da introdução de linguagens de programação, já no ensino fundamental, através de oficinas, para que os alunos já possam se ambientarem com pequenos códigos, usando linguagem de blocos, para tornar o conteúdo mais atraente e de fácil entendimento. Buscando disseminar a importância dos códigos no dia a dia dos alunos. Com o uso de questionários foi possível avaliar a motivação, o interesse e o nível de conhecimento do assunto. Os resultados apontam para a eficiência do jogo na aprendizagem de conceitos básicos de programação.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMUFSM Frederico WestphalenMacedo, Ricardo TombesiWidthauper, Meikon Rodrigo2022-05-02T22:48:38Z2022-05-02T22:48:38Z2020-12-092020-12-09Trabalho de Conclusão de Curso de Graduaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/24254ark:/26339/0013000003qtzporAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2022-07-22T13:39:10Zoai:repositorio.ufsm.br:1/24254Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/PUBhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.com||manancial@ufsm.bropendoar:2022-07-22T13:39:10Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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