EDUCAÇÃO PÚBLICA: A RESISTÊNCIA DA COMUNIDADE ACADÊMICA NO ATUAL CENÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO

• Autor(a) principal: ROCHA, ALESSANDRO ROBERTO
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: CARVALHO, ANSELMO DE PAULA, MENEZES, MYKAELLY MOURA
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/243934

Nos últimos anos, as Universidades públicas brasileiras têm sido acometidas por sucessivas medidas de austeridade impostas pelo atual Governo as quais favorecem o desmonte de políticas educacionais, de pesquisa e de práticas extensionistas. Dentre as medidas mais recentes, a realização de cortes e contingenciamentos orçamentários, bem como as tentativas de incutir projetos de recolhimento de mensalidade vêm comprometendo os ideais e o funcionamento dessas organizações. Nesse sentido, a comunidade acadêmica tem reagido às ameaças contra as Universidades públicas por meio de movimentos sociais, reiteradamente noticiados pelos veículos de imprensa. Sob esse panorama, o presente artigo propôs analisar como têm sido divulgadas as manifestações de comunidades acadêmicas frente aos ataques à educação pública no atual contexto político nacional. Para viabilização da pesquisa, recorremos a uma análise documental cuja sistematização de dados seguiu pressupostos de Bardin (1977, 2006), o que possibilitou evidenciar a relevância da mídia e dos meios digitais como artefatos para oferecer elucidação à sociedade brasileira, bem como a legitimidade dos movimentos de resistência frente ao atual contexto em que se encontra o ensino superior público no Brasil.