Avanços na educação: treinamento de anatomia humana através da realidade virtual

• Main Author: Lysien Costa Ferreira, Kauane
• Publication Date: 2023
• Other Authors: Teresa Riccio Barbosa, Andrea
• Format: Article
• Language: por
• Source: Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais
• Download full: https://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/19373

Esta pesquisa visa à elaboração de um aplicativo de Realidade Virtual (RV) voltado à educação em anatomia humana. Contexto: A necessidade de inovar em educação é uma questão global urgente. Nesse sentido, o desenvolvimento de tecnologias que proporcionem novos meios de aprendizado se torna cada vez mais relevante, especialmente em situações em que o ensino prático presencial se mostra inviável. Solução proposta: Propõe-se a criação de um laboratório virtual de anatomia humana de baixo custo, capaz de simular a experiência de aulas práticas. Método: Foi conduzida uma pesquisa empírica para identificar as características desejáveis em um laboratório virtual de anatomia na área da saúde. Além disso, uma abordagem descritiva foi empregada para estabelecer o conteúdo adequado para um laboratório virtual focado no aparelho locomotor humano. A partir desses dados, desenvolveu-se o laboratório virtual utilizando a linguagem de programação JavaScript e a plataforma Kodular. Síntese dos resultados: A implantação de um laboratório de RV para o ensino de anatomia pode levar a economias significativas em infraestrutura em universidades públicas. Contribuições: No âmbito científico, o aplicativo desenvolvido democratizará o acesso à informação, facilitando o trabalho prático para um maior número de usuários. Além disso, contribuirá para a redução dos custos associados à aquisição de cadáveres para laboratórios práticos e à manutenção de instalações físicas em instituições públicas de ensino. Impacto na área de SI: No contexto educacional, os estudantes da área da saúde poderão explorar as vantagens e potencialidades da RV no ensino, o que pode enriquecer significativamente o processo de aprendizado prático.