Apenas uma escola diferente: as táticas de consolidação dos acadêmicos do salgueiro no carnaval carioca (1959-1965).

• Main Author: Agostinho, Zilmar Luiz dos Reis
• Publication Date: 2024
• Format: Doctoral thesis
• Language: por
• Source: Repositório Institucional da UFRRJ
• Download full: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/23644
• topic: História; táticas; Acadêmicos do Salgueiro; escolas de samba; revolução temática; Tactics; samba schools; thematic revolution

O presente trabalho tem por objetivo principal analisar as ações do Grêmio Recreativo Escola de Samba Acadêmicos do Salgueiro para se consolidar entre as principais escolas de samba no período entre 1959 e 1965, aproveitando-se dos contextos da época e realizando a sua leitura, que culminou no resgate de temas afro-brasileiros, entendendo, por sua vez, tais ações como táticas, como aquelas definidas por Michel de Certeau. Além disso, buscamos compreender os motivos pelos quais essa agremiação e seu carnavalesco Fernando Pamplona foram apontados como os principais responsáveis por uma revolução estética e temática que pretensamente teria modificado os padrões dos desfiles que eram até então concebidos e apresentados pelas escolas de samba do Rio de Janeiro. Nesse sentido, lançamos como hipótese que a chegada do artista e esse resgate dos temas afro-brasileiros, além de não terem sido algo inédito, não significaram necessariamente uma revolução, mas sim um momento em que mais uma das táticas que eram recorrentes ao longo da história das escolas de samba foi acionada, contribuindo para que os Acadêmicos do Salgueiro se consolidassem entre as três grandes escolas de samba da época: Portela, Estação Primeira de Mangueira e Império Serrano. Para tentarmos comprovar nossa hipótese e atingirmos nosso objetivo, recorremos à análise de obras, acadêmicas ou não, que contribuíram para solidificar a ideia de uma revolução salgueirense, bem como aquelas que buscaram se contrapor a esse pensamento. Além disso, abordamos diversos jornais que narraram o período entre 1950 e 1965, tentando encontrar de que maneiras perceberam aquele momento da história das escolas de samba e de que forma narraram as tensões e os conflitos que surgiram. Por fim, exploramos as entrevistas e depoimentos concedidos pelas personalidades que participaram ativamente daquele processo como forma de analisarmos como compreenderam aquele momento.