Export Ready — 

Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física

Bibliographic Details
Main Author: Terragno, Tatiana Martins
Publication Date: 2024
Other Authors: Silva, Lisandra Oliveira e, Kuhn, Simone Santos, Bins, Gabriela Nobre, Tavares, Natacha da Silva, Wittizorecki, Elisandro Schultz
Format: Article
Language: por
Source: Repositório Institucional da UFRGS
Download full: http://hdl.handle.net/10183/290952
Summary: Este artigo tem o objetivo de refletir sobre as diferentes formas de pensar as maternidades e o impacto delas na docência em Educação Física, por meio de um estudo de revisão acerca das maternidades e da Educação Física, a partir do cruzamento dos seguintes descritores: “maternidades”, “mãe” e “Educação Física”. A busca foi realizada em periódicos das áreas da Educação Física e da Educação, resultando na análise de 15 artigos. Os resultados permitiram identificar que as produções de pesquisas e de artigos acadêmicos sobre os referidos temas são ínfimas. Mesmo diante de um elevado percentual de professoras mães que trabalham com o componente curricular Educação Física nas escolas públicas, perce-bemos que a temática tem sido tratada como coadjuvante nas pes-quisas acadêmicas. As análises indicam que os estudos analisados, nas duas áreas abordadas, evidenciam que os entendimentos, as práticas e as teorias sobre as maternidades, ainda costumam ser tratadas de forma pontual, isolada, desconectada e por meio de estereótipos acerca da cultura e dos meios de comunicação, sem apontar as interseções de gênero, raça e classe social.
id UFRGS-2_c6e68c476285f83aa0e3cc4a7b0ca918
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/290952
network_acronym_str UFRGS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFRGS
repository_id_str
spelling Terragno, Tatiana MartinsSilva, Lisandra Oliveira eKuhn, Simone SantosBins, Gabriela NobreTavares, Natacha da SilvaWittizorecki, Elisandro Schultz2025-04-29T06:56:30Z20241415-4676http://hdl.handle.net/10183/290952001240552Este artigo tem o objetivo de refletir sobre as diferentes formas de pensar as maternidades e o impacto delas na docência em Educação Física, por meio de um estudo de revisão acerca das maternidades e da Educação Física, a partir do cruzamento dos seguintes descritores: “maternidades”, “mãe” e “Educação Física”. A busca foi realizada em periódicos das áreas da Educação Física e da Educação, resultando na análise de 15 artigos. Os resultados permitiram identificar que as produções de pesquisas e de artigos acadêmicos sobre os referidos temas são ínfimas. Mesmo diante de um elevado percentual de professoras mães que trabalham com o componente curricular Educação Física nas escolas públicas, perce-bemos que a temática tem sido tratada como coadjuvante nas pes-quisas acadêmicas. As análises indicam que os estudos analisados, nas duas áreas abordadas, evidenciam que os entendimentos, as práticas e as teorias sobre as maternidades, ainda costumam ser tratadas de forma pontual, isolada, desconectada e por meio de estereótipos acerca da cultura e dos meios de comunicação, sem apontar as interseções de gênero, raça e classe social.This article aims to reflect on the different ways of thinking about maternities and their impact on teaching in Physical Education, through a review study on the topic, by crossing the following descriptors: “maternities”, “mother” and “Physical Education”. The search was carried out in journals in Physical Education and Education, resulting in the analysis of 15 articles. The analytical results made possible to identify that the production of research and academic articles on the topics is negligible, since, even with a high percentage of mother teachers who work with the Physical Education curricular component in public schools, we realize that the topic has been treated as an adjunct in academic research. The analyzes indicate that the studies analyzed, in the two areas covered, show that the understandings, practices and theories about maternity hospitals still tend to be treated in a specific, isolated, disconnected way and through stereotypes about the culture and means of communication, without pointing out the intersections of gender, race and social class.El objetivo de este artículo es reflexionar sobre las diferentes formas de pensar la maternidad y su impacto en la enseñanza de la Educación Física, a través de un estudio de revisión sobre el tema, utilizando los siguientes descriptores: “maternidad”, “madre” y “Educación Física”. La búsqueda se realizó en revistas de Educación Física y Educación, resultando 15 artículos analizados. Los resultados analíticos nos permitieron identificar que la producción de investigaciones y artículos académicos sobre estos temas es mínima, ya que, incluso frente a un alto porcentaje de madres profesoras que trabajan con la asignatura de Educación Física en las escuelas públicas, percibimos que el tema ha sido tratado como un adjunto en la investigación académica. Los análisis indican que los estudios analizados, en las dos áreas cubiertas, muestran que las comprensiones, prácticas, y teorías sobre las maternidades. Todavía tienden a ser tratadas de manera específica, aislada, desconectada y a través de estereotipos sobre la cultura y los medios de comunicación, sin señalando las intersecciones de género, raza y clase social.application/pdfporPensar a prática. Goiânia. Vol. 27, e.78838 (2024) 25 p.Educação físicaDocênciaMaternidadePhysical EducationTeachingMaternitiesEducación FísicaEnseñanzaMaternidadMaternidades e docências : a produção científica da área da Educação FísicaMaternities and teaching : scientific production in the area of Physical EducationLa maternidad y la enseñanza : la producción científica en el ámbito de la Educación Físicainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001240552.pdf.txt001240552.pdf.txtExtracted Texttext/plain55912http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/290952/2/001240552.pdf.txtfae5aa15947ab803c28f29a340a68a87MD52ORIGINAL001240552.pdfTexto completoapplication/pdf305555http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/290952/1/001240552.pdff11cfcf85b12d5210a61ab668e2d3568MD5110183/2909522025-04-30 06:55:50.195851oai:www.lume.ufrgs.br:10183/290952Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2025-04-30T09:55:50Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
dc.title.alternative.en.fl_str_mv Maternities and teaching : scientific production in the area of Physical Education
dc.title.alternative.es.fl_str_mv La maternidad y la enseñanza : la producción científica en el ámbito de la Educación Física
title Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
spellingShingle Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
Terragno, Tatiana Martins
Educação física
Docência
Maternidade
Physical Education
Teaching
Maternities
Educación Física
Enseñanza
Maternidad
title_short Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
title_full Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
title_fullStr Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
title_full_unstemmed Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
title_sort Maternidades e docências : a produção científica da área da Educação Física
author Terragno, Tatiana Martins
author_facet Terragno, Tatiana Martins
Silva, Lisandra Oliveira e
Kuhn, Simone Santos
Bins, Gabriela Nobre
Tavares, Natacha da Silva
Wittizorecki, Elisandro Schultz
author_role author
author2 Silva, Lisandra Oliveira e
Kuhn, Simone Santos
Bins, Gabriela Nobre
Tavares, Natacha da Silva
Wittizorecki, Elisandro Schultz
author2_role author
author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Terragno, Tatiana Martins
Silva, Lisandra Oliveira e
Kuhn, Simone Santos
Bins, Gabriela Nobre
Tavares, Natacha da Silva
Wittizorecki, Elisandro Schultz
dc.subject.por.fl_str_mv Educação física
Docência
Maternidade
topic Educação física
Docência
Maternidade
Physical Education
Teaching
Maternities
Educación Física
Enseñanza
Maternidad
dc.subject.eng.fl_str_mv Physical Education
Teaching
Maternities
dc.subject.spa.fl_str_mv Educación Física
Enseñanza
Maternidad
description Este artigo tem o objetivo de refletir sobre as diferentes formas de pensar as maternidades e o impacto delas na docência em Educação Física, por meio de um estudo de revisão acerca das maternidades e da Educação Física, a partir do cruzamento dos seguintes descritores: “maternidades”, “mãe” e “Educação Física”. A busca foi realizada em periódicos das áreas da Educação Física e da Educação, resultando na análise de 15 artigos. Os resultados permitiram identificar que as produções de pesquisas e de artigos acadêmicos sobre os referidos temas são ínfimas. Mesmo diante de um elevado percentual de professoras mães que trabalham com o componente curricular Educação Física nas escolas públicas, perce-bemos que a temática tem sido tratada como coadjuvante nas pes-quisas acadêmicas. As análises indicam que os estudos analisados, nas duas áreas abordadas, evidenciam que os entendimentos, as práticas e as teorias sobre as maternidades, ainda costumam ser tratadas de forma pontual, isolada, desconectada e por meio de estereótipos acerca da cultura e dos meios de comunicação, sem apontar as interseções de gênero, raça e classe social.
publishDate 2024
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2025-04-29T06:56:30Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/other
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/290952
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv 1415-4676
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 001240552
identifier_str_mv 1415-4676
001240552
url http://hdl.handle.net/10183/290952
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Pensar a prática. Goiânia. Vol. 27, e.78838 (2024) 25 p.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Repositório Institucional da UFRGS
collection Repositório Institucional da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/290952/2/001240552.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/290952/1/001240552.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv fae5aa15947ab803c28f29a340a68a87
f11cfcf85b12d5210a61ab668e2d3568
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv lume@ufrgs.br
_version_ 1834472609094303744