Um estudo sobre a (re)construção de objetos do discurso em processos de retextualização na perspectiva do ensino

• Main Author: Souza, Wellington Gomes de
• Publication Date: 2020
• Other Authors: Bezerra, Lidiane de Morais Diógenes
• Format: Article
• Language: por
• Source: Cadernos do IL (Online)
• DOI: 10.22456/2236-6385.103001
• Download full: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/103001
• topic: referenciação; retextualização; anáfora intertextual; ensino.

Este artigo baseia-se na relação entre processos de retextualização e processos referenciais na perspectiva do ensino. Nesse contexto, o objetivo é analisar a construção de referentes transpostos entre gêneros, na caracterização do que se denomina anáfora intertextual. Constituem-se objeto de estudo produções textuais de alunos do ensino médio oriundas de práticas de transformação textual. Fundamentam esta abordagem autores como Marcuschi (2001), Dell’Isola (2007), Mondada e Dubois (1995) e Custódio Filho (2015). A pesquisa é de natureza aplicada e orientada por levantamento bibliográfico. Os resultados apontam para a importância do uso da referenciação e da retextualização como estratégias de construção textual de sentidos e, portanto, são de grande valia para conduzir o trabalho com textos em sala de aula.