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O papel do diretor escolar na contemporaneidade

Bibliographic Details
Main Author: Uliana, Isabel
Publication Date: 2010
Language: por
Source: Repositório Institucional da UFPR
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Summary: Orientadora : Taís Moura Tavares
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spelling Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Gestão EscolarTavares, Taís Moura, 1958-Uliana, Isabel2023-10-24T18:58:21Z2023-10-24T18:58:21Z2010https://hdl.handle.net/1884/74507Orientadora : Taís Moura TavaresMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especializaçao em Gestão EscolarResumo: A escola, na contemporaneidade, é perpassada por uma série de reorganizações que partem da ampliação dos prédios, por conta do aumento da população e do acesso desse contingente à educação, até aos modelos de gestão adotados pela instituição, tendo em vista as demandas que surgem como evidência desse momento sócio histórico. Considerando as especificidades que se apresentam, hoje, como inerentes à escola, percebe-se que o papel do diretor é de suma importância, uma vez que esse profissional está à frente dos trabalhos desenvolvidos pela escola e que o modelo de gestão que assume é determinante na consolidação da meta maior da escola: a formação dos alunos e a constituição de cidadãos. Partindo dessas considerações, objetivou-se, com o presente artigo, demonstrar a nova realidade política que circunscreve a atuação do diretor na consolidação de uma gestão democrática da escola pública, visando à construção da autonomia dessa instituição por meio da participação efetiva da comunidade e de todos os componentes da escola, em uma relação de cumplicidade entre essas diferentes esferas e sujeitos. Através de um trabalho monográfico, desenvolveu-se uma revisão das literaturas que tratam da atuação do diretor escolar na contemporaneidade, bem como daquelas que problematizam e discutem o modelo de gestão democrática, elaborou-se um panorama das questões que envolvem esse tipo de gestão. Conclui-se que a implementação da gestão democrática é indispensável à escola da atualidade. Estabelecer um diálogo profícuo com os funcionários, os alunos e a comunidade escolar pode otimizar o processo de ensino e aprendizagem, mas para isso, deve o diretor abandonar o modelo gerencial e assumir uma postura democrática e sensível às demandas do contexto escolar que representa.25 p.application/pdfDiretores escolaresGestão democráticaO papel do diretor escolar na contemporaneidadeTCC Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALE - ISABEL ULIANA.pdfapplication/pdf239746https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/74507/1/E%20-%20ISABEL%20ULIANA.pdf75887a36552e46758cbce381dd82ecebMD51open access1884/745072023-10-24 15:58:21.082open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/74507Repositório InstitucionalPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestinformacaodigital@ufpr.bropendoar:3082023-10-24T18:58:21Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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