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A tecnologia como recurso no ensino e aprendizagem de música para deficientes visuais.

Bibliographic Details
Main Author: Silva, Joelson Belarmino da
Publication Date: 2024
Format: Bachelor thesis
Language: por
Source: Repositório Institucional da UFPB
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Summary: Este trabalho tem como objetivo principal analisar aspectos históricos e socioculturais sobre ensino e aprendizagem da pessoa com deficiência visual, traçando um panorama sobre as questões de inclusão social, ações de políticas públicas e de iniciativa privada, e relacionando-as a reflexões sobre o tema, onde serão apresentados autores, cujos trabalhos e publicações transitam, desde métodos científicos a métodos prático/experimentais ou empíricos, que visem contribuir para inclusão social de deficientes visuais promovendo igualdade e equidade através de recursos tecnológicos e de capacitação profissional. Também abrange a importância das políticas públicas e da iniciativa privada e analisa o cenário da educação musical para pessoas com deficiência visual nos dias atuais.
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spelling 2024-09-03T13:30:25Z2024-05-222024-09-03T13:30:25Z2024-05-10https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/31679Este trabalho tem como objetivo principal analisar aspectos históricos e socioculturais sobre ensino e aprendizagem da pessoa com deficiência visual, traçando um panorama sobre as questões de inclusão social, ações de políticas públicas e de iniciativa privada, e relacionando-as a reflexões sobre o tema, onde serão apresentados autores, cujos trabalhos e publicações transitam, desde métodos científicos a métodos prático/experimentais ou empíricos, que visem contribuir para inclusão social de deficientes visuais promovendo igualdade e equidade através de recursos tecnológicos e de capacitação profissional. Também abrange a importância das políticas públicas e da iniciativa privada e analisa o cenário da educação musical para pessoas com deficiência visual nos dias atuais.This work's main objective is to analyze historical and sociocultural aspects of teaching and learning for people with visual impairment, outlining an overview of issues of social inclusion, public policy actions and private initiative, and relating them to reflections on the topic, where authors will be presented, whose works and publications range from scientific methods to practical/experimental or empirical methods, which aim to contribute to the social inclusion of visually impaired people by promoting equality and equity through technological resources and professional training. It also covers the importance of public policies and private initiative and analyzes the current scenario of musical education for people with visual impairments.Submitted by Susiquine Silva (biblioteca@ccta.ufpb.br) on 2024-09-03T13:30:25Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) JBS22052024.pdf: 1466593 bytes, checksum: a5ad10f65a70dd458bc7bb844b180015 (MD5)Made available in DSpace on 2024-09-03T13:30:25Z (GMT). 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