Grande sertão: veredas - a escola na travessia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Janainy Martins da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFG
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Texto Completo: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11265
Resumo: Esta pesquisa busca compreender a escola como instância de mediação e condição de travessia em Grande Sertão: Veredas. Publicada em 1956, a obra de Guimarães Rosa situa o homem, a terra e de luta num mesmo plano, desvelando um país repleto de contradições diante do processo de modernização combinado e atrasado. Riobaldo, o narrador e protagonista do romance é o único jagunço na narrativa atravessado pela escola. A obra se apresenta como possibilidade e condição de constituição da humanidade, na medida em que evidencia uma realidade histórico-cultural: o Brasil da Primeira República, em diálogo com os elementos de composição do mundo rural: coronelismo, compadrio, jaguncismo e catolicismo rural. Fundamentada no método dialético, a dissertação busca no movimento da história os elementos constitutivos do “ser-tão”, desvelando a escola como instância de sociabilidade fundante nas travessias riobaldianas.
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