INTENSIFICAÇÃO E PRECARIZAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO DE PROFESSORES DE ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NA REGIÃO DA BAIXADA FLUMINENSE (RJ)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Morais, Luiz Armando
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Souza, Katia Reis, Santos, Gideon Borges
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Trabalho necessário
DOI: 10.22409/tn.16i29.p4641
Texto Completo: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/4641
Resumo: O estudo teve como objetivo principal investigar as relações entre o trabalho e a saúde de professores do ensino fundamental em escola pública. A metodologia adotada foi de caráter qualitativo e exploratório. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas individuais com cinco professores. Quanto à interpretação dos materiais, utilizou-se a análise de conteúdo, mais especificamente a técnica de análise temática. No que tange aos resultados, confirmou-se a ideia segundo a qual a intensificação e a precarização social das condições do trabalho docente, em escolas públicas, passa por um processo de aprofundamento, o que gera efeitos na saúde dos professores.
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