Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula

Bibliographic Details
Main Author: Silva Neto, João Gomes da
Publication Date: 2002
Format: Article
Language: por
Source: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
dARK ID: ark:/83112/00130000180zq
Download full: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47213
Summary: This work aims to reflect on the elaboration of a theoretical and methodological model of applied linguistics, focusing on the classroom speech. This paper has been elaborated throughout a research based on ethnomethodology, gathering other approaches such as conversation analysis, socio-linguistics and pragmatics.
id UFC-7_ee0ca8dd0d82504afd44dc3ef5d77fed
oai_identifier_str oai:repositorio.ufc.br:riufc/47213
network_acronym_str UFC-7
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository_id_str
spelling Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aulaLinguística aplicadaEtnometodologiaPragmáticaSociolinguísticaThis work aims to reflect on the elaboration of a theoretical and methodological model of applied linguistics, focusing on the classroom speech. This paper has been elaborated throughout a research based on ethnomethodology, gathering other approaches such as conversation analysis, socio-linguistics and pragmatics.Nesta comunicação, pretendemos refletir sobre a elaboração de um modelo teórico e metodológico operacional na pesquisa em Lingüística aplicada ao discurso de sala de aula. Nosso trabalho se inscreve em um modo de pesquisa baseado na etnometodologia, com aportes da análise do discurso, da sociolinguística e da pragmática linguística.Revista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Linguísticos do Nordeste)2019-10-30T12:17:03Z2019-10-30T12:17:03Z2002info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfSILVA NETO, João Gomes da. Elementos de argumentação na sala de aula: a explicação sobre a literatura. Revista do Gelne, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1/2, 2002.1517-7874http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47213ark:/83112/00130000180zqSilva Neto, João Gomes dainfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC2023-11-16T18:00:36Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/47213Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2023-11-16T18:00:36Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
dc.title.none.fl_str_mv Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
title Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
spellingShingle Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
Silva Neto, João Gomes da
Linguística aplicada
Etnometodologia
Pragmática
Sociolinguística
title_short Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
title_full Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
title_fullStr Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
title_full_unstemmed Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
title_sort Etnometodologia e discurso instrucional: elementos teórico-metodológicos para a pesquisa de sala de aula
author Silva Neto, João Gomes da
author_facet Silva Neto, João Gomes da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva Neto, João Gomes da
dc.subject.por.fl_str_mv Linguística aplicada
Etnometodologia
Pragmática
Sociolinguística
topic Linguística aplicada
Etnometodologia
Pragmática
Sociolinguística
description This work aims to reflect on the elaboration of a theoretical and methodological model of applied linguistics, focusing on the classroom speech. This paper has been elaborated throughout a research based on ethnomethodology, gathering other approaches such as conversation analysis, socio-linguistics and pragmatics.
publishDate 2002
dc.date.none.fl_str_mv 2002
2019-10-30T12:17:03Z
2019-10-30T12:17:03Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SILVA NETO, João Gomes da. Elementos de argumentação na sala de aula: a explicação sobre a literatura. Revista do Gelne, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1/2, 2002.
1517-7874
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47213
dc.identifier.dark.fl_str_mv ark:/83112/00130000180zq
identifier_str_mv SILVA NETO, João Gomes da. Elementos de argumentação na sala de aula: a explicação sobre a literatura. Revista do Gelne, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1/2, 2002.
1517-7874
ark:/83112/00130000180zq
url http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47213
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Revista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Linguísticos do Nordeste)
publisher.none.fl_str_mv Revista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Linguísticos do Nordeste)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
instname_str Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron_str UFC
institution UFC
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.mail.fl_str_mv bu@ufc.br || repositorio@ufc.br
_version_ 1834207665907040256

Similar Items