Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes

Bibliographic Details
Main Author: Santos, Fernanda Nunes Tosta
Publication Date: 2024
Format: Bachelor thesis
Language: por
Source: Repositório Institucional da UFBA
Download full: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41090
Summary: Perfeccionismo, muitas vezes reconhecido como um traço de personalidade multidimensional, abrange facetas adaptativas e mal-adaptativas. Este estudo explora a correlação entre traços de perfeccionismo e sintomas de depressão e ansiedade em adolescentes. Adicionalmente, visa discernir itens específicos da Escala Multidimensional de Perfeccionismo (MPS) associados à resiliência ou indicativos de escores de depressão/ansiedade. A pesquisa envolveu 135 alunos do 6º ao 9º ano de escolas públicas de Salvador, Brasil. Os participantes, com idades entre 11 e 17 anos, apresentaram escores sugestivos de depressão e ansiedade de 30,4% e 28,9%, respectivamente. Foi realizada análise de componentes principais dos itens da MPS, revelando dois domínios distintos. O primeiro domínio, composto por 43 itens, explicou aproximadamente 28% da variação, enquanto o segundo domínio, composto por dois componentes, explicou cerca de 8% da variação. Os escores de ansiedade correlacionaram-se positivamente com o domínio 1 e o escore de perfeccionismo total, mas não com o domínio 2. Os escores de resiliência mostraram uma correlação positiva com o domínio 1 e o escore de perfeccionismo total, enquanto uma correlação negativa foi observada com o domínio 2. A natureza multidimensional do perfeccionismo implica em variadas correlações com a resiliência e doenças psiquiátricas. O domínio 1, abrangendo a maioria dos itens da MPS, correlacionou-se positivamente tanto com a resiliência quanto com a ansiedade. Em contraste, o Domínio 2 pareceu distinto da construção geral do MPS e exibiu uma relação inversa com a resiliência. Mais pesquisas utilizando diversas medidas de perfeccionismo são essenciais para uma compreensão abrangente das nuances do perfeccionismo em populações adolescentes. Os autores declaram não haver conflitos de interesse.
id UFBA-2_27d70ea97ada1a21d5f33c8f8006824d
oai_identifier_str oai:repositorio.ufba.br:ri/41090
network_acronym_str UFBA-2
network_name_str Repositório Institucional da UFBA
repository_id_str 1932
spelling 2025-02-05T10:32:10Z2024-12-182025-02-05T10:32:10Z2024-12-16SANTOS, Fernanda Nunes Tosta. Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes. Orientadora: Aline Santos Sampaio. 2024. 56 f. Trabalho de Conclusão do Curso (Especialização em Psiquiatria) - Programa de Residência Médica, Hospital Universitário Professor Edgard Santos, Faculdade de Medicina da Bahia, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2024https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41090Perfeccionismo, muitas vezes reconhecido como um traço de personalidade multidimensional, abrange facetas adaptativas e mal-adaptativas. Este estudo explora a correlação entre traços de perfeccionismo e sintomas de depressão e ansiedade em adolescentes. Adicionalmente, visa discernir itens específicos da Escala Multidimensional de Perfeccionismo (MPS) associados à resiliência ou indicativos de escores de depressão/ansiedade. A pesquisa envolveu 135 alunos do 6º ao 9º ano de escolas públicas de Salvador, Brasil. Os participantes, com idades entre 11 e 17 anos, apresentaram escores sugestivos de depressão e ansiedade de 30,4% e 28,9%, respectivamente. Foi realizada análise de componentes principais dos itens da MPS, revelando dois domínios distintos. O primeiro domínio, composto por 43 itens, explicou aproximadamente 28% da variação, enquanto o segundo domínio, composto por dois componentes, explicou cerca de 8% da variação. Os escores de ansiedade correlacionaram-se positivamente com o domínio 1 e o escore de perfeccionismo total, mas não com o domínio 2. Os escores de resiliência mostraram uma correlação positiva com o domínio 1 e o escore de perfeccionismo total, enquanto uma correlação negativa foi observada com o domínio 2. A natureza multidimensional do perfeccionismo implica em variadas correlações com a resiliência e doenças psiquiátricas. O domínio 1, abrangendo a maioria dos itens da MPS, correlacionou-se positivamente tanto com a resiliência quanto com a ansiedade. Em contraste, o Domínio 2 pareceu distinto da construção geral do MPS e exibiu uma relação inversa com a resiliência. Mais pesquisas utilizando diversas medidas de perfeccionismo são essenciais para uma compreensão abrangente das nuances do perfeccionismo em populações adolescentes. Os autores declaram não haver conflitos de interesse.Perfectionism, often recognized as a multidimensional personality trait, encompasses both adaptive and maladaptive facets. This study explores the correlation between perfectionism traits and symptoms of depression and anxiety in adolescents. Additionally, it aims to discern specific items within the Multidimensional Perfectionism Scale (MPS) associated with resilience or indicative of depression/anxiety scores. The research involved 135 students from 6th to 9th grades in public schools in Salvador, Brazil. Participants, aged 11 to 17 years, exhibited suggestive depression and anxiety scores of 30.4% and 28.9%, respectively. Principal component analysis of MPS items was conducted, revealing two distinct domains. The first domain, comprising 43 items, explained approximately 28% of the variation, while the second domain, consisting of two components, explained about 8% of the variation. Anxiety scores positively correlated with domain 1 and total perfectionism score but not with domain 2. Resilience scores showed a positive correlation with domain 1 and total perfectionism score, while a negative correlation was observed with domain 2. The multidimensional nature of perfectionism implies varied relationships with resilience and psychiatric illnesses. Domain 1, encompassing the majority of MPS items, correlated positively with both resilience and anxiety. In contrast, Domain 2 appeared distinct from the overall MPS construct and exhibited an inverse relationship with resilience. Further research utilizing diverse perfectionism measures is essential for a comprehensive understanding of perfectionism‘s nuances in adolescent populations. The authors declare no conflicts of interest.porUniversidade Federal da BahiaMEDICINAUFBABrasilFaculdade de Medicina da BahiaPerfectionismAdolescentPsychopathologyDepressionAnxietyResilience, PsychologicalPersonalityCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINAPerfeccionismoAdolescentePsicopatologiaDepressãoAnsiedadeResiliência PsicológicaPersonalidadePerfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentesEspecializaçãoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSampaio, Aline Santoshttp://lattes.cnpq.br/9106106046437124Moreira, Esdras Cabushttps://orcid.org/0000-0001-9565-2455http://lattes.cnpq.br/3011563820775666http://lattes.cnpq.br/9820360842543202Santos, Fernanda Nunes TostaAmerican Psychiatry Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental disorders - DSM-5. 5th.ed. Washington: American Psychiatric Association. Bahls, S. C. (2002). Aspectos clínicos da depressão em crianças e adolescentes. Jornal de Pediatria, 78(5), 359–366. Beesdo, K., Knappe, S., Pine, D.S. (2019). Anxiety and anxiety disorders in children and adolescents: developmental issues and implications for DSM-V. Psychiatr Clin North Am. Sep;32(3):483-524. doi: 10.1016/j.psc.2009.06.002. PMID: 19716988; PMCID: PMC3018839. Bloom, M. (1996). Primary prevention and resilience: changing paradigms and changing lives. Preventing violence in America (pp. 87–114).California: Sage. Brent, D.A. Depression and Suicide in Children and Adolescents. (1993). Pediatr Rev, 14(10), 380-388. Burns, D.D. (1983). The spouse who is a perfectionist. Medical Aspects of Human Sexuality, 17, 219-230. Campbell, J.D., & Di Paula, A. (2002). Perfectionistic self-beliefs: Their relation to personality and goal pursuit. In H. P. Flett GL (Ed.), Perfectionism: Theory, research, and treatment (pp. 181–198). Washington, DC: American Psychological Association. Dry, S.M., Kane, R.T., & Rooney, R.M. (2015). An Investigation into the Role of Coping in Preventing Depression Associated with Perfectionism in Preadolescent Children. Front Public Health, 3, 190. doi:10.3389/fpubh.2015.00190 Enns, M. W., & Cox, B. J. (2002). The nature and assessment of perfectionism: A critical analysis. In G. L. F. P. L. Hewitt (Ed.), Perfectionism: Theory, research, and treatment (pp. 33-62). Washington, DC: American Psychological Association. Flett, G., Hewitt, P. L., Boucher, D. J., Davidson, L. A., & Munro, Y. (2000). The Child-Adolescent Perfectionism Scale: Development, Validation, and Association with Adjustment. Unpublished manuscript. Frost, R. O., Trepanier, K. L., Brown, E. J., Heimberg, R. G., Juster, H. R., Makris, G. S., & Leung, A. W. (1997). Self-Monitoring of Mistakes Among Subjects High and Low in Perfectionistic Concern over Mistakes. Cognitive Therapy and Research, 21(2), 209-222. doi:10.1023/a:1021884713550 Garber, J., Brunwasser, S.M., Zerr, A.A., Schwartz, K.T., Sova, K., Weersing, V.R. (2016). Treatment and Prevention of Depression and Anxiety in Youth: Test of CrossOver Effects. Depress Anxiety. Oct;33(10):939-959. doi: 10.1002/da.22519. PMID: 27699941; PMCID: PMC5094283. Geckova, A., van Dijk, J. P., Stewart, R., Groothoff, J. W., & Post, D. (2003). Influence of social support on health among gender and socio-economic groups of adolescents. Eur J Public Health, 13(1), 44-50. Godoy, K. A. B., Joly, M. C. R. A., Piovezan, N. M., Dias, A. S., & Silva, D.V. (2010). Avaliação da resiliência em escolares do ensino médio.Mudanças – Psicologia da Saúde, 18 (1-2), 79-90. Gouveia, V. V., Barbosa, G. A., Almeida, H. J. F., & Gaião, A. A. (1995). Inventário de depressão infantil - CDI: Estudo de adaptação com escolares de João Pessoa. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 44(7), 345–349. Greblo, Z., & Bratko, D. (2014) Parents' perfectionism and its relation to child rearing behaviors. Scandinavian Journal of Psychology, 55 (2), 180–185. 28 Hall, H. K. (2006). Perfectionism: A hallmark quality of world class performers, or a psychological impediment to athletic development? Essential processes for attaining peak performance, vol 1 (pp. 178 – 211). Oxford: Meyer & Meyer. Herman, K. C., Trotter, R., Reinke, W. M., & Ialongo, N. (2011). Developmental origins of perfectionism among African American youth. J Couns Psychol, 58(3), 321334. doi:10.1037/a0023108 Hewitt, P. L., & Flett, G. L. (1991). Perfectionism in the self and social contexts: Conceptualization, assessment, and association with psychopathology. Journal of Personality and Social Psychology, 60(3), 456-470. Hewitt, P. L., Flett, G. L., & Turnbull-Donovan, W. (1992). Perfectionism and suicide potential. Br J Clin Psychol, 31 ( Pt 2), 181-190. Higgins, E. T., Bond, R. N., Klein, R., & Strauman, T. (1986). Self-discrepancies and emotional vulnerability: how magnitude, accessibility, and type of discrepancy influence affect. J Pers Soc Psychol, 51(1), 5-15. doi:10.1037/0022-3514.51.1.5 Hildebrand, N. A., Celeri, E. H. R. V., Morcillo, A. M., & Zanolli, M. L. (2019). Resiliência e problemas de saúde mental em crianças e adolescentes vítimas de violência. Rev Saude Publica, 53(17). https://doi.org/10.11606/S15188787.2019053000391 Hill, R. W., McIntire, K., & Bacharach, V. R. (1997). Perfectionism and the big five factors. Journal of Social Behavior & Personality, 12(1), 257-270. Hoge, D. R., & McCarthy, J. D. (1983). Issues of validity and reliability in the use of real–ideal discrepancy scores to measure self-regard. Journal of Personality and Social Psychology, 44(5), 1048-1055. Hollender, M. H. (1965). Perfectionism. Comprehensive Psychiatry, 6(2), 94-103. doi:https://doi.org/10.1016/S0010-440X(65)80016-5 Ingles, C. J., Garcia-Fernandez, J. M., Vicent, M., Gonzalvez, C., & Sanmartin, R. (2016). Profiles of Perfectionism and School Anxiety: A Review of the 2 x 2 Model of Dispositional Perfectionism in Child Population. Front Psychol, 7, 1403. doi:10.3389/fpsyg.2016.01403 Jacobs, R. H., Silva, S. G., Reinecke, M. A., Curry, J. F., Ginsburg, G. S., Kratochvil, C. J., & March, J. S. (2009). Dysfunctional attitudes scale perfectionism: a predictor and partial mediator of acute treatment outcome among clinically depressed adolescents. J Clin Child Adolesc Psychol, 38, 803–813. John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five Trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. In L. A. P. O. P. John (Ed.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 102-138). New York, NY: Guilford Press. Kim-Cohen, J., & Turkewitz, R. (2012). Resilience and measured gene-environment interactions. Dev Psychopathol, 24(4), 1297-1306. doi:10.1017/s0954579412000715 Kovacs, M. (1983). The children’s depression inventory: A self-rated depression scale for school-aged youngsters. Pittsburg: University of Pittsburgh. Lazzari, R., Fioravanti, M., & Gough, H. G. (1978). A new scale for the adjective check list based on self vs. ideal-self discrepancies. Journal of Clinical Psychology, 34(2), 361-365. doi:doi:10.1002/1097-4679(197804)34:2<361::AIDJCLP2270340218>3.0.CO;2-6 Lewinsohn, P. M., Rohde, P., Seeley, J. R., Klein, D. N., & Gotlib, I. H. (2000). Natural Course of Adolescent Major Depressive Disorder in a Community Sample: Predictors of Recurrence in Young Adults. Am J Psychiatry, 157(10), 1584-91.doi: 10.1176/appi.ajp.157.10.1584 29 Libby, S., Reynolds, S., Derisley, J., & Clark, S. (2004). Cognitive appraisals in young people with obsessive-compulsive disorder. J Child Psychol Psychiatry, 45(6), 10761084. doi:10.1111/j.1469-7610.2004.t01-1-00300.x Lunn, J., Greene, D., Callaghan, T., Egan, S.J. (2023). Associations between perfectionism and symptoms of anxiety, obsessive-compulsive disorder and depression in young people: a meta-analysis. Cogn Behav Ther. Sep;52(5):460-487. doi: 10.1080/16506073.2023.2211736. Epub 2023 May 17. Erratum in: Cogn Behav Ther. 2023 Sep;52(5):I. doi: 10.1080/16506073.2023.2216984. PMID: 37194469. McCrae, R. R., & John, O. P. (1992). An introduction to the five-factor model and its applications. J Pers, 60(2), 175-215. Oliveira, M. A., Reis, V. L., Zanelato, L. S., & Neme, C. M. B. (2008). Resiliência: análise das publicações no período de 2000 a 2006. Psicologia Ciência e Profissão. 28(4), 754-767. Parker, W. D., & Stumpf, H. (1995). An Examination of the Multidimensional Perfectionism Scale with a Sample of Academically Talented Children. Journal of Psychoeducational Assessment, 13(4), 372-383. Pesce, R. P., Assis, S. G., Avanci, J. Q., Santos, N. C., Malaquias, J. V., & Carvalhaes, R. (2005). Adaptação transcultural, confiabilidade e validade da escala de resiliência. Cadernos de Saúde Pública, 21, 436-448. of Polanczyk, G.V., Salum, G.A., Sugaya, L.S., Caye, A., & Rohde, L.A. (2015). A metaanalysis of the worldwide prevalence of mental disorders in children and adolescents. Journal Child. Psychology https://doi.org/10.1111/jcpp.12381 and Psychiatry, 56(3), 345–365. Rice, K. G., Ashby, J. S., & Gilman, R. (2011). Classifying adolescent perfectionists. Psychological Assessment, 23(3), 563-577. Rice, K. G., & Dellwo, J. P. (2002). Perfectionism and Self-Development: Implications for College Adjustment. Journal of Counseling & Development, 80(2), 188-196. doi:doi:10.1002/j.1556-6678.2002.tb00182.x Rice, K. G., & Preusser, K. J. (2002). The Adaptive/Maladaptive Perfectionism Scale. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 34(4), 210-222. Rice, K. G., & Richardson, C. M. (2014). Classification challenges in perfectionism. J Couns Psychol, 61(4), 641-648. doi:10.1037/cou0000040 Rutter M. Psychosocial resilience and protective mechanisms. (1987). Am J Orthopsychiatry, 57(3), 316- 331. doi: 10.1111/j.1939-0025.1987.tb03541.x Shafii, M., & Shafii, S. L. (1992). Clinical Manifestations and Developmental Psychopathology of Depression. Clinical Guide to Depression in Children and Adolescents, p.3-42.Washington: American Psychiatric Press. Shafran, R., & Mansell, W. (2001). Perfectionism and psychopathology: a review of research and treatment. Clin Psychol Rev, 21(6), 879-906. Slaney, R. B., Rice, K. G., & Ashby, J. S. (2002). A programmatic approach to measuring perfectionism: The almost perfect scales. In G. L. Flett & P. L. Hewitt (Eds.), Perfectionism: Theory, research, and treatment (pp. 63–88). Washington, DC: American Psychological Association. Slaney, R. B., Rice, K. G., Mobley, M., Trippi, J., & Ashby, J. S. (2001). The Revised Almost Perfect Scale. Measurement and Evaluation in Counseling and Development,, 34(3), 130-145. Soares, M. J., Gomes, A. A., Macedo, A. F., & Azevedo, M. H. P. (2003). Escala Multidimensional De Perfeccionismo: Adaptação À População Portuguesa. Revista Portuguesa de Psicossomática, 5(1), 46–55. 30 Soreni, N., Streiner, D., McCabe, R., Bullard, C., Swinson, R., Greco, A., . . . Szatmari, P. (2014). Dimensions of Perfectionism in Children and Adolescents with Obsessivecompulsive Disorder. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 23(2), 136-143. challenges. Stoeber, J., & Otto, K. (2006). Positive conceptions of perfectionism: approaches, evidence, Pers doi:10.1207/s15327957pspr1004_2 Soc Psychol Rev, 10(4), 295-319. Strauman, T. J. (1989). Self-discrepancies in clinical depression and social phobia: cognitive structures that underlie emotional disorders? J Abnorm Psychol, 98(1), 14-22. Stronks, K., van de Mheen, H., Looman, C. W., & Mackenbach, J. P. (1998). The importance of psychosocial stressors for socio-economic inequalities in perceived health. Soc Sci Med, 46(4-5), 611-623. Stumpf, H., & Parker, W.D. (2000). A hierarchical structural analysis of perfectionism and its relation to other personality characteristics. Personality and Individual Differences, 28(5), 837-852. Thapar, A., Collishaw, S., Potter, R., & Thapar, A.K. (2010). Managing and preventing depression in adolescents. Bmj, 340, c209. doi:10.1136/bmj.c209 Timoshenko S. (1953). History of strength of materials: with a brief account of the history of theory of elasticity and theory of structures. New York: McGraw-Hill. Wagnild, G. M., & Young, H. M. (1993). Development and psychometric evaluation of the Resilience Scale. J Nurs Meas, 1(2), 165-178. Watson, D., & Naragon-Gainey, K. (2014). Personality, Emotions, and the Emotional Disorders. Clinical psychological science : a journal of the Association for Psychological Science, 2(4), 422-442. doi:10.1177/2167702614536162 Werner, E. E. (1997). Vulnerable but invincible: high-risk children from birth to adulthood. Acta Paediatr Suppl, 422, 103-105. Widiger, T. A., Simonsen, E., Sirovatka, P. J., & Regier, D. A. (2006). Dimensional models of personality disorders: Refining the research agenda for DSM-V. Arlington, VA: American Psychiatric Association. Zimmerman, M. A., &Arunkumar, R. (1994). Resiliency research: Implications for schools and policy. Social Policy Report: Societty for Research in Child Development, 8(4), 1-18.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBALICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1720https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/41090/8/license.txtd9b7566281c22d808dbf8f29ff0425c8MD58open accessORIGINALFernanda Santos - TCC Especialização RM.pdfFernanda Santos - TCC Especialização RM.pdfapplication/pdf3247341https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/41090/7/Fernanda%20Santos%20-%20TCC%20Especializac%cc%a7a%cc%83o%20RM.pdfe7e47f258c85edabf86e2d9277b3e81aMD57open accessri/410902025-02-05 07:32:11.033open accessoai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestrepositorio@ufba.bropendoar:19322025-02-05T10:32:11Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
title Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
spellingShingle Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
Santos, Fernanda Nunes Tosta
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
Perfeccionismo
Adolescente
Psicopatologia
Depressão
Ansiedade
Resiliência Psicológica
Personalidade
Perfectionism
Adolescent
Psychopathology
Depression
Anxiety
Resilience, Psychological
Personality
title_short Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
title_full Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
title_fullStr Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
title_full_unstemmed Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
title_sort Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes
author Santos, Fernanda Nunes Tosta
author_facet Santos, Fernanda Nunes Tosta
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Sampaio, Aline Santos
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9106106046437124
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Moreira, Esdras Cabus
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0001-9565-2455
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3011563820775666
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9820360842543202
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Fernanda Nunes Tosta
contributor_str_mv Sampaio, Aline Santos
Moreira, Esdras Cabus
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
topic CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
Perfeccionismo
Adolescente
Psicopatologia
Depressão
Ansiedade
Resiliência Psicológica
Personalidade
Perfectionism
Adolescent
Psychopathology
Depression
Anxiety
Resilience, Psychological
Personality
dc.subject.por.fl_str_mv Perfeccionismo
Adolescente
Psicopatologia
Depressão
Ansiedade
Resiliência Psicológica
Personalidade
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Perfectionism
Adolescent
Psychopathology
Depression
Anxiety
Resilience, Psychological
Personality
description Perfeccionismo, muitas vezes reconhecido como um traço de personalidade multidimensional, abrange facetas adaptativas e mal-adaptativas. Este estudo explora a correlação entre traços de perfeccionismo e sintomas de depressão e ansiedade em adolescentes. Adicionalmente, visa discernir itens específicos da Escala Multidimensional de Perfeccionismo (MPS) associados à resiliência ou indicativos de escores de depressão/ansiedade. A pesquisa envolveu 135 alunos do 6º ao 9º ano de escolas públicas de Salvador, Brasil. Os participantes, com idades entre 11 e 17 anos, apresentaram escores sugestivos de depressão e ansiedade de 30,4% e 28,9%, respectivamente. Foi realizada análise de componentes principais dos itens da MPS, revelando dois domínios distintos. O primeiro domínio, composto por 43 itens, explicou aproximadamente 28% da variação, enquanto o segundo domínio, composto por dois componentes, explicou cerca de 8% da variação. Os escores de ansiedade correlacionaram-se positivamente com o domínio 1 e o escore de perfeccionismo total, mas não com o domínio 2. Os escores de resiliência mostraram uma correlação positiva com o domínio 1 e o escore de perfeccionismo total, enquanto uma correlação negativa foi observada com o domínio 2. A natureza multidimensional do perfeccionismo implica em variadas correlações com a resiliência e doenças psiquiátricas. O domínio 1, abrangendo a maioria dos itens da MPS, correlacionou-se positivamente tanto com a resiliência quanto com a ansiedade. Em contraste, o Domínio 2 pareceu distinto da construção geral do MPS e exibiu uma relação inversa com a resiliência. Mais pesquisas utilizando diversas medidas de perfeccionismo são essenciais para uma compreensão abrangente das nuances do perfeccionismo em populações adolescentes. Os autores declaram não haver conflitos de interesse.
publishDate 2024
dc.date.available.fl_str_mv 2024-12-18
2025-02-05T10:32:10Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-12-16
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2025-02-05T10:32:10Z
dc.type.driver.fl_str_mv Especialização
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, Fernanda Nunes Tosta. Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes. Orientadora: Aline Santos Sampaio. 2024. 56 f. Trabalho de Conclusão do Curso (Especialização em Psiquiatria) - Programa de Residência Médica, Hospital Universitário Professor Edgard Santos, Faculdade de Medicina da Bahia, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2024
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41090
identifier_str_mv SANTOS, Fernanda Nunes Tosta. Perfeccionismo, psicopatologia e resiliência em adolescentes. Orientadora: Aline Santos Sampaio. 2024. 56 f. Trabalho de Conclusão do Curso (Especialização em Psiquiatria) - Programa de Residência Médica, Hospital Universitário Professor Edgard Santos, Faculdade de Medicina da Bahia, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2024
url https://repositorio.ufba.br/handle/ri/41090
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.references.pt_BR.fl_str_mv American Psychiatry Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental disorders - DSM-5. 5th.ed. Washington: American Psychiatric Association. Bahls, S. C. (2002). Aspectos clínicos da depressão em crianças e adolescentes. Jornal de Pediatria, 78(5), 359–366. Beesdo, K., Knappe, S., Pine, D.S. (2019). Anxiety and anxiety disorders in children and adolescents: developmental issues and implications for DSM-V. Psychiatr Clin North Am. Sep;32(3):483-524. doi: 10.1016/j.psc.2009.06.002. PMID: 19716988; PMCID: PMC3018839. Bloom, M. (1996). Primary prevention and resilience: changing paradigms and changing lives. Preventing violence in America (pp. 87–114).California: Sage. Brent, D.A. Depression and Suicide in Children and Adolescents. (1993). Pediatr Rev, 14(10), 380-388. Burns, D.D. (1983). The spouse who is a perfectionist. Medical Aspects of Human Sexuality, 17, 219-230. Campbell, J.D., & Di Paula, A. (2002). Perfectionistic self-beliefs: Their relation to personality and goal pursuit. In H. P. Flett GL (Ed.), Perfectionism: Theory, research, and treatment (pp. 181–198). Washington, DC: American Psychological Association. Dry, S.M., Kane, R.T., & Rooney, R.M. (2015). An Investigation into the Role of Coping in Preventing Depression Associated with Perfectionism in Preadolescent Children. Front Public Health, 3, 190. doi:10.3389/fpubh.2015.00190 Enns, M. W., & Cox, B. J. (2002). The nature and assessment of perfectionism: A critical analysis. In G. L. F. P. L. Hewitt (Ed.), Perfectionism: Theory, research, and treatment (pp. 33-62). Washington, DC: American Psychological Association. Flett, G., Hewitt, P. L., Boucher, D. J., Davidson, L. A., & Munro, Y. (2000). The Child-Adolescent Perfectionism Scale: Development, Validation, and Association with Adjustment. Unpublished manuscript. Frost, R. O., Trepanier, K. L., Brown, E. J., Heimberg, R. G., Juster, H. R., Makris, G. S., & Leung, A. W. (1997). Self-Monitoring of Mistakes Among Subjects High and Low in Perfectionistic Concern over Mistakes. Cognitive Therapy and Research, 21(2), 209-222. doi:10.1023/a:1021884713550 Garber, J., Brunwasser, S.M., Zerr, A.A., Schwartz, K.T., Sova, K., Weersing, V.R. (2016). Treatment and Prevention of Depression and Anxiety in Youth: Test of CrossOver Effects. Depress Anxiety. Oct;33(10):939-959. doi: 10.1002/da.22519. PMID: 27699941; PMCID: PMC5094283. Geckova, A., van Dijk, J. P., Stewart, R., Groothoff, J. W., & Post, D. (2003). Influence of social support on health among gender and socio-economic groups of adolescents. Eur J Public Health, 13(1), 44-50. Godoy, K. A. B., Joly, M. C. R. A., Piovezan, N. M., Dias, A. S., & Silva, D.V. (2010). Avaliação da resiliência em escolares do ensino médio.Mudanças – Psicologia da Saúde, 18 (1-2), 79-90. Gouveia, V. V., Barbosa, G. A., Almeida, H. J. F., & Gaião, A. A. (1995). Inventário de depressão infantil - CDI: Estudo de adaptação com escolares de João Pessoa. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 44(7), 345–349. Greblo, Z., & Bratko, D. (2014) Parents' perfectionism and its relation to child rearing behaviors. Scandinavian Journal of Psychology, 55 (2), 180–185. 28 Hall, H. K. (2006). Perfectionism: A hallmark quality of world class performers, or a psychological impediment to athletic development? Essential processes for attaining peak performance, vol 1 (pp. 178 – 211). Oxford: Meyer & Meyer. Herman, K. C., Trotter, R., Reinke, W. M., & Ialongo, N. (2011). Developmental origins of perfectionism among African American youth. J Couns Psychol, 58(3), 321334. doi:10.1037/a0023108 Hewitt, P. L., & Flett, G. L. (1991). Perfectionism in the self and social contexts: Conceptualization, assessment, and association with psychopathology. Journal of Personality and Social Psychology, 60(3), 456-470. Hewitt, P. L., Flett, G. L., & Turnbull-Donovan, W. (1992). Perfectionism and suicide potential. Br J Clin Psychol, 31 ( Pt 2), 181-190. Higgins, E. T., Bond, R. N., Klein, R., & Strauman, T. (1986). Self-discrepancies and emotional vulnerability: how magnitude, accessibility, and type of discrepancy influence affect. J Pers Soc Psychol, 51(1), 5-15. doi:10.1037/0022-3514.51.1.5 Hildebrand, N. A., Celeri, E. H. R. V., Morcillo, A. M., & Zanolli, M. L. (2019). Resiliência e problemas de saúde mental em crianças e adolescentes vítimas de violência. Rev Saude Publica, 53(17). https://doi.org/10.11606/S15188787.2019053000391 Hill, R. W., McIntire, K., & Bacharach, V. R. (1997). Perfectionism and the big five factors. Journal of Social Behavior & Personality, 12(1), 257-270. Hoge, D. R., & McCarthy, J. D. (1983). Issues of validity and reliability in the use of real–ideal discrepancy scores to measure self-regard. Journal of Personality and Social Psychology, 44(5), 1048-1055. Hollender, M. H. (1965). Perfectionism. Comprehensive Psychiatry, 6(2), 94-103. doi:https://doi.org/10.1016/S0010-440X(65)80016-5 Ingles, C. J., Garcia-Fernandez, J. M., Vicent, M., Gonzalvez, C., & Sanmartin, R. (2016). Profiles of Perfectionism and School Anxiety: A Review of the 2 x 2 Model of Dispositional Perfectionism in Child Population. Front Psychol, 7, 1403. doi:10.3389/fpsyg.2016.01403 Jacobs, R. H., Silva, S. G., Reinecke, M. A., Curry, J. F., Ginsburg, G. S., Kratochvil, C. J., & March, J. S. (2009). Dysfunctional attitudes scale perfectionism: a predictor and partial mediator of acute treatment outcome among clinically depressed adolescents. J Clin Child Adolesc Psychol, 38, 803–813. John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big Five Trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. In L. A. P. O. P. John (Ed.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 102-138). New York, NY: Guilford Press. Kim-Cohen, J., & Turkewitz, R. (2012). Resilience and measured gene-environment interactions. Dev Psychopathol, 24(4), 1297-1306. doi:10.1017/s0954579412000715 Kovacs, M. (1983). The children’s depression inventory: A self-rated depression scale for school-aged youngsters. Pittsburg: University of Pittsburgh. Lazzari, R., Fioravanti, M., & Gough, H. G. (1978). A new scale for the adjective check list based on self vs. ideal-self discrepancies. Journal of Clinical Psychology, 34(2), 361-365. doi:doi:10.1002/1097-4679(197804)34:2<361::AIDJCLP2270340218>3.0.CO;2-6 Lewinsohn, P. M., Rohde, P., Seeley, J. R., Klein, D. N., & Gotlib, I. H. (2000). Natural Course of Adolescent Major Depressive Disorder in a Community Sample: Predictors of Recurrence in Young Adults. Am J Psychiatry, 157(10), 1584-91.doi: 10.1176/appi.ajp.157.10.1584 29 Libby, S., Reynolds, S., Derisley, J., & Clark, S. (2004). Cognitive appraisals in young people with obsessive-compulsive disorder. J Child Psychol Psychiatry, 45(6), 10761084. doi:10.1111/j.1469-7610.2004.t01-1-00300.x Lunn, J., Greene, D., Callaghan, T., Egan, S.J. (2023). Associations between perfectionism and symptoms of anxiety, obsessive-compulsive disorder and depression in young people: a meta-analysis. Cogn Behav Ther. Sep;52(5):460-487. doi: 10.1080/16506073.2023.2211736. Epub 2023 May 17. Erratum in: Cogn Behav Ther. 2023 Sep;52(5):I. doi: 10.1080/16506073.2023.2216984. PMID: 37194469. McCrae, R. R., & John, O. P. (1992). An introduction to the five-factor model and its applications. J Pers, 60(2), 175-215. Oliveira, M. A., Reis, V. L., Zanelato, L. S., & Neme, C. M. B. (2008). Resiliência: análise das publicações no período de 2000 a 2006. Psicologia Ciência e Profissão. 28(4), 754-767. Parker, W. D., & Stumpf, H. (1995). An Examination of the Multidimensional Perfectionism Scale with a Sample of Academically Talented Children. Journal of Psychoeducational Assessment, 13(4), 372-383. Pesce, R. P., Assis, S. G., Avanci, J. Q., Santos, N. C., Malaquias, J. V., & Carvalhaes, R. (2005). Adaptação transcultural, confiabilidade e validade da escala de resiliência. Cadernos de Saúde Pública, 21, 436-448. of Polanczyk, G.V., Salum, G.A., Sugaya, L.S., Caye, A., & Rohde, L.A. (2015). A metaanalysis of the worldwide prevalence of mental disorders in children and adolescents. Journal Child. Psychology https://doi.org/10.1111/jcpp.12381 and Psychiatry, 56(3), 345–365. Rice, K. G., Ashby, J. S., & Gilman, R. (2011). Classifying adolescent perfectionists. Psychological Assessment, 23(3), 563-577. Rice, K. G., & Dellwo, J. P. (2002). Perfectionism and Self-Development: Implications for College Adjustment. Journal of Counseling & Development, 80(2), 188-196. doi:doi:10.1002/j.1556-6678.2002.tb00182.x Rice, K. G., & Preusser, K. J. (2002). The Adaptive/Maladaptive Perfectionism Scale. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 34(4), 210-222. Rice, K. G., & Richardson, C. M. (2014). Classification challenges in perfectionism. J Couns Psychol, 61(4), 641-648. doi:10.1037/cou0000040 Rutter M. Psychosocial resilience and protective mechanisms. (1987). Am J Orthopsychiatry, 57(3), 316- 331. doi: 10.1111/j.1939-0025.1987.tb03541.x Shafii, M., & Shafii, S. L. (1992). Clinical Manifestations and Developmental Psychopathology of Depression. Clinical Guide to Depression in Children and Adolescents, p.3-42.Washington: American Psychiatric Press. Shafran, R., & Mansell, W. (2001). Perfectionism and psychopathology: a review of research and treatment. Clin Psychol Rev, 21(6), 879-906. Slaney, R. B., Rice, K. G., & Ashby, J. S. (2002). A programmatic approach to measuring perfectionism: The almost perfect scales. In G. L. Flett & P. L. Hewitt (Eds.), Perfectionism: Theory, research, and treatment (pp. 63–88). Washington, DC: American Psychological Association. Slaney, R. B., Rice, K. G., Mobley, M., Trippi, J., & Ashby, J. S. (2001). The Revised Almost Perfect Scale. Measurement and Evaluation in Counseling and Development,, 34(3), 130-145. Soares, M. J., Gomes, A. A., Macedo, A. F., & Azevedo, M. H. P. (2003). Escala Multidimensional De Perfeccionismo: Adaptação À População Portuguesa. Revista Portuguesa de Psicossomática, 5(1), 46–55. 30 Soreni, N., Streiner, D., McCabe, R., Bullard, C., Swinson, R., Greco, A., . . . Szatmari, P. (2014). Dimensions of Perfectionism in Children and Adolescents with Obsessivecompulsive Disorder. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 23(2), 136-143. challenges. Stoeber, J., & Otto, K. (2006). Positive conceptions of perfectionism: approaches, evidence, Pers doi:10.1207/s15327957pspr1004_2 Soc Psychol Rev, 10(4), 295-319. Strauman, T. J. (1989). Self-discrepancies in clinical depression and social phobia: cognitive structures that underlie emotional disorders? J Abnorm Psychol, 98(1), 14-22. Stronks, K., van de Mheen, H., Looman, C. W., & Mackenbach, J. P. (1998). The importance of psychosocial stressors for socio-economic inequalities in perceived health. Soc Sci Med, 46(4-5), 611-623. Stumpf, H., & Parker, W.D. (2000). A hierarchical structural analysis of perfectionism and its relation to other personality characteristics. Personality and Individual Differences, 28(5), 837-852. Thapar, A., Collishaw, S., Potter, R., & Thapar, A.K. (2010). Managing and preventing depression in adolescents. Bmj, 340, c209. doi:10.1136/bmj.c209 Timoshenko S. (1953). History of strength of materials: with a brief account of the history of theory of elasticity and theory of structures. New York: McGraw-Hill. Wagnild, G. M., & Young, H. M. (1993). Development and psychometric evaluation of the Resilience Scale. J Nurs Meas, 1(2), 165-178. Watson, D., & Naragon-Gainey, K. (2014). Personality, Emotions, and the Emotional Disorders. Clinical psychological science : a journal of the Association for Psychological Science, 2(4), 422-442. doi:10.1177/2167702614536162 Werner, E. E. (1997). Vulnerable but invincible: high-risk children from birth to adulthood. Acta Paediatr Suppl, 422, 103-105. Widiger, T. A., Simonsen, E., Sirovatka, P. J., & Regier, D. A. (2006). Dimensional models of personality disorders: Refining the research agenda for DSM-V. Arlington, VA: American Psychiatric Association. Zimmerman, M. A., &Arunkumar, R. (1994). Resiliency research: Implications for schools and policy. Social Policy Report: Societty for Research in Child Development, 8(4), 1-18.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Bahia
MEDICINA
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFBA
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Faculdade de Medicina da Bahia
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Bahia
MEDICINA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFBA
instname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
instname_str Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron_str UFBA
institution UFBA
reponame_str Repositório Institucional da UFBA
collection Repositório Institucional da UFBA
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/41090/8/license.txt
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/41090/7/Fernanda%20Santos%20-%20TCC%20Especializac%cc%a7a%cc%83o%20RM.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv d9b7566281c22d808dbf8f29ff0425c8
e7e47f258c85edabf86e2d9277b3e81a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufba.br
_version_ 1828148749059227648