Export Ready — 

Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Luiz Antônio
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Sousa, Cláudia Mara de, Kubo, Aurélio Takao Vieira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Diálogo das Letras
Texto Completo: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/522
Resumo: Este artigo resultou das reflexões ocorridas em uma disciplina ofertada em um curso de pós-graduação stricto sensu, cuja proposta era apresentar e analisar os pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo - ISD e sua aplicação prática em salas de aula da educação básica. Seu objeto de investigação foi a elaboração de sequências didáticas com foco em atividades de linguagem, por meio de metodologias que integrem pesquisa, desenvolvimento, teste e avaliação, especificamente com a abordagem praxeológica da Engenharia Didática. O objetivo geral consistiu em analisar sequências produzidas por alunos-docentes a partir de um gênero textual especí­fico, confrontando-as e estimando os resultados auferidos, de modo a validar ou não a aplicabilidade das mesmas enquanto dispositivos de ensino. A orientação metodológica adotada foi a da pesquisa-ação. Os resultados sinalizaram progressivo avanço no grau de conhecimento dos estudos sociointeracionistas e sua aplicação na construção de sequências didáticas. Os estudos estimulam a investigação e o uso do arcabouço teórico-metodológico da Engenharia Didática para a concepção e validação empí­rica de sequências de ensino na área de linguagem.
id UERN-6_13c692d06a8282a5198e5d81fe6e87cd
oai_identifier_str oai:ojs2.periodicos.apps.uern.br:article/522
network_acronym_str UERN-6
network_name_str Diálogo das Letras
repository_id_str
spelling Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagemInteracionismo SociodiscursivoEngenharia didáticaSequências didáticasGêneros textuaisEste artigo resultou das reflexões ocorridas em uma disciplina ofertada em um curso de pós-graduação stricto sensu, cuja proposta era apresentar e analisar os pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo - ISD e sua aplicação prática em salas de aula da educação básica. Seu objeto de investigação foi a elaboração de sequências didáticas com foco em atividades de linguagem, por meio de metodologias que integrem pesquisa, desenvolvimento, teste e avaliação, especificamente com a abordagem praxeológica da Engenharia Didática. O objetivo geral consistiu em analisar sequências produzidas por alunos-docentes a partir de um gênero textual especí­fico, confrontando-as e estimando os resultados auferidos, de modo a validar ou não a aplicabilidade das mesmas enquanto dispositivos de ensino. A orientação metodológica adotada foi a da pesquisa-ação. Os resultados sinalizaram progressivo avanço no grau de conhecimento dos estudos sociointeracionistas e sua aplicação na construção de sequências didáticas. Os estudos estimulam a investigação e o uso do arcabouço teórico-metodológico da Engenharia Didática para a concepção e validação empí­rica de sequências de ensino na área de linguagem.Universidade do Estado do Rio Grande do Norte2019-12-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/52210.22297/DL.V8I3.4124Diálogo das Letras; v. 8 n. 3 (2019): Diálogo das Letras; 80-992316-1795reponame:Diálogo das Letrasinstname:Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)instacron:UERNporhttps://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/522/429Copyright (c) 2019 Diálogo das Letrashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessRibeiro, Luiz Antônio Sousa, Cláudia Mara deKubo, Aurélio Takao Vieira 2025-05-07T00:01:39Zoai:ojs2.periodicos.apps.uern.br:article/522Revistahttps://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/PUBhttps://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/oaidialogodasletras@uern.br2316-17952316-1795opendoar:2025-05-07T00:01:39Diálogo das Letras - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)false
dc.title.none.fl_str_mv Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
title Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
spellingShingle Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
Ribeiro, Luiz Antônio
Interacionismo Sociodiscursivo
Engenharia didática
Sequências didáticas
Gêneros textuais
title_short Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
title_full Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
title_fullStr Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
title_full_unstemmed Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
title_sort Engenharia didática: abordagens praxeológicas na elaboração de sequências didáticas sobre atividades de linguagem
author Ribeiro, Luiz Antônio
author_facet Ribeiro, Luiz Antônio
Sousa, Cláudia Mara de
Kubo, Aurélio Takao Vieira
author_role author
author2 Sousa, Cláudia Mara de
Kubo, Aurélio Takao Vieira
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Ribeiro, Luiz Antônio
Sousa, Cláudia Mara de
Kubo, Aurélio Takao Vieira
dc.subject.por.fl_str_mv Interacionismo Sociodiscursivo
Engenharia didática
Sequências didáticas
Gêneros textuais
topic Interacionismo Sociodiscursivo
Engenharia didática
Sequências didáticas
Gêneros textuais
description Este artigo resultou das reflexões ocorridas em uma disciplina ofertada em um curso de pós-graduação stricto sensu, cuja proposta era apresentar e analisar os pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo - ISD e sua aplicação prática em salas de aula da educação básica. Seu objeto de investigação foi a elaboração de sequências didáticas com foco em atividades de linguagem, por meio de metodologias que integrem pesquisa, desenvolvimento, teste e avaliação, especificamente com a abordagem praxeológica da Engenharia Didática. O objetivo geral consistiu em analisar sequências produzidas por alunos-docentes a partir de um gênero textual especí­fico, confrontando-as e estimando os resultados auferidos, de modo a validar ou não a aplicabilidade das mesmas enquanto dispositivos de ensino. A orientação metodológica adotada foi a da pesquisa-ação. Os resultados sinalizaram progressivo avanço no grau de conhecimento dos estudos sociointeracionistas e sua aplicação na construção de sequências didáticas. Os estudos estimulam a investigação e o uso do arcabouço teórico-metodológico da Engenharia Didática para a concepção e validação empí­rica de sequências de ensino na área de linguagem.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-12-20
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/522
10.22297/DL.V8I3.4124
url https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/522
identifier_str_mv 10.22297/DL.V8I3.4124
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/522/429
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2019 Diálogo das Letras
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2019 Diálogo das Letras
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
dc.source.none.fl_str_mv Diálogo das Letras; v. 8 n. 3 (2019): Diálogo das Letras; 80-99
2316-1795
reponame:Diálogo das Letras
instname:Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
instname_str Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron_str UERN
institution UERN
reponame_str Diálogo das Letras
collection Diálogo das Letras
repository.name.fl_str_mv Diálogo das Letras - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
repository.mail.fl_str_mv dialogodasletras@uern.br
_version_ 1832554327077552128

Registros relacionados