A escuta no cuidado línico de enfermagem ao sujeito em sofrimento psíquico: discursos e rupturas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Deivson Wendell da Costa
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UECE
Texto Completo: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=75213
Resumo: Na atual política de saúde mental tem ganhado ênfase o conceito de escuta enquanto ferramenta para a fundamentação das práticas desenvolvidas no âmbito dos serviços de saúde. Entretanto, percebe-se que, tanto nestas práticas como na produção científica da área, existem várias formas de conceber e desenvolver a escuta conforme os diversos referenciais teóricos adotados. Tivemos como objetivo geral analisar os discursos dos enfermeiros sobre a escuta na produção do cuidado clínico em saúde mental. Como objetivos específicos, procuramos conhecer as formações discursivas dos enfermeiros acerca da escuta em saúde mental; identificar qual a formação ideológica que sustenta essas formações discursivas; discutir os pontos de ruptura dessas formações discursivas em sua relação com as práticas de cuidado desenvolvidas por estes enfermeiros. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo com abordagem qualitativa realizada com nove enfermeiros inseridos nos serviços de saúde mental do município de Mossoró/RN. Sob a égide da Resolução 196/96, submetemos esta pesquisa ao Comitê de Ética da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, que foi aprovada com o parecer nº 60577. Adotamos como referencial teórico-metodológico a Análise do Discurso na perspectiva da corrente francesa, representada por Pechêux. Realizamos a entrevista semiestruturada para produção dos dados e as seguintes etapas do processo de análise dos discursos: passagem da superfície linguística para o objeto discursivo; passagem do objeto discursivo para o processo discursivo; constituição dos processos discursivos. Inicialmente, realizamos uma caracterização dos sujeitos entrevistados e, em seguida, procedemos à análise das formações discursivas encontradas, a saber: “A escuta no discurso biomédico”, que envolve os elementos que apontam para uma concepção de escuta pautada nos pressupostos da psiquiatria moderna, amparada por um discurso científico, que objetifica o sujeito em sua doença; “A escuta no discurso da enfermagem vocacional religiosa”, remete às discussões sobre a escuta baseada em concepções eminentemente de enfermagem, construída a partir de seus referenciais específicos; “A escuta no discurso psicossocial”, aborda a escuta no modelo psicossocial preconizado pelo referencial da Reforma Psiquiátrica. Apresentamos também a análise da formação ideológica que subsidia estas formações discursivas, a qual optamos chamar de “médico-científico-capitalista” e por fim, discutimos os pontos de ruptura com essa formação ideológica. O estudo possibilitou a evidenciação do discurso dos sujeitos, que por sua vez ultrapassam as falas propriamente ditas; o método desenvolvido revelou que a escuta em alguns momentos é citada como inerente ao cuidado de enfermagem em saúde mental, no entanto, constitui-se em práticas que não condizem com os supostos conceitos apresentados por esses sujeitos. Este estudo tem sua contribuição por promover uma reflexão crítica acerca da concepção de escuta na perspectiva de superar os olhares reducionistas sobre a escuta da doença e a escuta a partir de suas próprias questões do enfermeiro. Portanto, apostamos que é a escuta, a partir do referencial da psicanálise, que considera a dimensão do inconsciente, sendo realizada pelos enfermeiros em qualquer serviço de saúde mental, pode produzir efeitos que presentifica o desejo do sujeito. Palavras-chave: Enfermagem. Saúde mental. Psicanálise 
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Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo com abordagem qualitativa realizada com nove enfermeiros inseridos nos serviços de saúde mental do município de Mossoró/RN. Sob a égide da Resolução 196/96, submetemos esta pesquisa ao Comitê de Ética da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, que foi aprovada com o parecer nº 60577. Adotamos como referencial teórico-metodológico a Análise do Discurso na perspectiva da corrente francesa, representada por Pechêux. Realizamos a entrevista semiestruturada para produção dos dados e as seguintes etapas do processo de análise dos discursos: passagem da superfície linguística para o objeto discursivo; passagem do objeto discursivo para o processo discursivo; constituição dos processos discursivos. Inicialmente, realizamos uma caracterização dos sujeitos entrevistados e, em seguida, procedemos à análise das formações discursivas encontradas, a saber: “A escuta no discurso biomédico”, que envolve os elementos que apontam para uma concepção de escuta pautada nos pressupostos da psiquiatria moderna, amparada por um discurso científico, que objetifica o sujeito em sua doença; “A escuta no discurso da enfermagem vocacional religiosa”, remete às discussões sobre a escuta baseada em concepções eminentemente de enfermagem, construída a partir de seus referenciais específicos; “A escuta no discurso psicossocial”, aborda a escuta no modelo psicossocial preconizado pelo referencial da Reforma Psiquiátrica. Apresentamos também a análise da formação ideológica que subsidia estas formações discursivas, a qual optamos chamar de “médico-científico-capitalista” e por fim, discutimos os pontos de ruptura com essa formação ideológica. O estudo possibilitou a evidenciação do discurso dos sujeitos, que por sua vez ultrapassam as falas propriamente ditas; o método desenvolvido revelou que a escuta em alguns momentos é citada como inerente ao cuidado de enfermagem em saúde mental, no entanto, constitui-se em práticas que não condizem com os supostos conceitos apresentados por esses sujeitos. Este estudo tem sua contribuição por promover uma reflexão crítica acerca da concepção de escuta na perspectiva de superar os olhares reducionistas sobre a escuta da doença e a escuta a partir de suas próprias questões do enfermeiro. Portanto, apostamos que é a escuta, a partir do referencial da psicanálise, que considera a dimensão do inconsciente, sendo realizada pelos enfermeiros em qualquer serviço de saúde mental, pode produzir efeitos que presentifica o desejo do sujeito. Palavras-chave: Enfermagem. Saúde mental. Psicanálise In the mental health politics the concept of listening as a tool for the grounding of the developed practice on the health services ambit has gained emphasize. However, perceives that, as in this practices as in the practice of scientific productions of the field, there are many ways to conceive and develop the listening according the several theoretical references adopted. We had as a general objective analyze the nurses’ speech about the listening for the production of clinical care in mental health. As specific objective, we tried to know the nurses discursive formation about the listening in mental health; identify what is the ideologic formation that sustain these discursive formations; discuss the break points of these discursive formations in your relation with the care practices developed by these nurses. This is a research of descriptive disposition with a qualitative approach realized with nine nurses inserted on the mental health services of the city of Mossoró/RN. Over the aegis of the 196/96 resolution, we submited this research to the Ethics committee of the Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, that has been approved with the feedback n° 60577. We adopted as a theoretical-methodological reference the speech analysis in the French chain perspective, represented by Pechêux. We realized the semistructured interview for the data production and the next steps of the analyze process: passing the linguistic surface to the discursive object; passing of the discursive object to the discursive process; constitution of the discursive process. Initially, we realized a characterization of the subjects interviewed and, then, we proceeded to the analyze of the discursive formations found, to know: “The biomedical speech listening”, that involves the elements that links for a listening speech guided by the assumptions of modern psychiatrist, supported by a scientific speech, that objectifies the subject in his disease; “The listening on the speech of the religious vocational nursery”, refers to the debates about the listening based on eminent conceptions of the nursery, constructed according to specific references; “The listening in the psychosocial speech” refers to the listening on the psychosocial model, preconized by the referential of the Psychiatric Reformation. We also present the analyze of the ideologic formation that subsidizes these discursive formations, that we chose to call “capitalistic-scientific-medical” and finally, we discussed the break points with that ideologic formation. The study enabled the disclosure of the subjects speech, that trespass the speech itself; the developed method revealed that in some moments, the listening is quoted as inherent to the mental health nursery care, however, constitutes on practices that are not consistent with the supposed concepts presented by these subjects. This study has its contribution to promote a critical reflection about the listening concept in the perspective to overcome the reductionist looks about the listening of the disease and the listening the questions of the nurse itself. So, we bet that the listening, from the psychoanalysis referencial, that considers the dimension of the unconscious, been realized by the nurses in any mental health care services, may produce effects that represent the subject’s desire. Key-Words: Nursery, Mental Health, Psychoanalyze. Universidade Estadual do CearáLia Carneiro SilveiraLima, Deivson Wendell da Costa2013-05-23T00:00:00Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=75213info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2013-05-23T00:00:00Zoai:uece.br:75213Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2013-05-23T00:00Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse
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