Proposta de diretrizes para fortalecer a capacidade absortiva de hubs de inovação no contexto de redes de colaboração em Santa Catarina

• Main Author: Figueirôa, Elisa Campos
• Publication Date: 2025
• Format: Master thesis
• Language: por
• Source: Repositório Institucional da Udesc
• dARK ID: ark:/33523/00130000081vg
• Download full: https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/22520
• topic: Capacidade absortiva; Redes de inovação; Hubs de inovação; Aprendizagem interorganizacional; Colaboração interorganizacional.

A capacidade absortiva, definida como a aptidão de uma organização para identificar, assimilar, transformar e explorar conhecimentos externos, é um fator determinante para sua capacidade de inovar. No contexto das redes de inovação, onde múltiplos atores interagem de forma colaborativa para promover o desenvolvimento regional e tecnológico, os Hubs de Inovação desempenham o papel de orquestradores dessas interações. Entretanto, apesar da relevância estratégica que exercem, esses hubs frequentemente enfrentam obstáculos operacionais, estruturais e culturais que limitam sua capacidade de absorver e aplicar o conhecimento que circula nas redes em que estão inseridos. A presente dissertação, de caráter aplicado e orientada por um enfoque qualitativo, teve como objetivo propor um conjunto de diretrizes que fortaleçam a capacidade absortiva dos Centros de Inovação de Santa Catarina no contexto das redes colaborativas catarinenses. Para isso, foram explorados quatro constructos principais no referencial teórico: redes de inovação, colaboração interorganizacional, aprendizagem interorganizacional e capacidade absortiva. Esses fundamentos sustentam a análise sobre como os Hubs reconhecem, assimilam e aplicam o conhecimento em suas dinâmicas internas e na atuação em rede. A pesquisa envolveu seis estudos de caso, abrangendo Centros de Inovação representativos das seis mesorregiões do estado de Santa Catarina. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas com gestores dos Hubs, aplicação de questionários com as equipes operacionais, e análise documental de materiais institucionais e estratégicos. Os dados permitiram compreender os fatores que facilitam ou dificultam a aprendizagem interorganizacional e a absorção de conhecimento, tais como: estrutura da rede, rotinas internas, perfil das equipes, práticas de colaboração e fatores culturais regionais. Como principal entregável prático, resultado exigido por se tratar de um mestrado profissional, foram propostas diretrizes organizadas em três eixos de ação: (i) Gestão Estratégica do Conhecimento, com orientações para sistematização de rotinas de identificação, assimilação e aplicação do conhecimento; (ii) Fortalecimento de Redes Colaborativas, com recomendações para intensificar a cooperação entre os Hubs e demais atores do ecossistema; e (iii) Sustentabilidade Institucional, com diretrizes voltadas à perenidade das iniciativas, alinhadas a políticas públicas e fontes de financiamento. Essas diretrizes configuram uma ferramenta prática, adaptável e replicável, que visa apoiar a atuação dos Hubs como catalisadores de inovação em seus territórios. O trabalho alinha-se à linha de pesquisa do Laboratório Athena, cujos estudos se concentram em Organizações, Inovação e Processos Colaborativos, ao investigar a aprendizagem interorganizacional no contexto de redes de inovação e propor diretrizes voltadas à melhoria da capacidade absortiva dos Centros de Inovação. A pesquisa dialoga diretamente com temas como arranjos colaborativos, políticas de inovação, transformações no campo da gestão, contribuindo para o entendimento dos desafios e das potencialidades da atuação em rede.