The Boutique of the Master Perfumer: Drama and its accessibility for blind and low vision individual
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| Publication Date: | 2025 |
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| Source: | Urdimento (Online) |
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Summary: | The article investigated the Drama process The Boutique of the Master Perfumer, analyzing its potential as a pedagogical-creative approach accessible to blind or visually impaired individuals. The experience, conducted within a university extension project, highlighted the mobilization of tactile worldview in theatrical training and creation. The results indicated that Drama can challenge theater’s visual-centric nature and foster interactions among participants with different sensory perceptions. Furthermore, they reinforced the importance of Extension as a privileged space for dialogue between higher education students and visually impaired individuals, historically marginalized in academic settings. |
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The Boutique of the Master Perfumer: Drama and its accessibility for blind and low vision individualLa Boutique del Maestro Perfumista: Drama y su accesibilidad para personas ciegas y con baja visión A Boutique do Mestre Perfumista: Drama e sua acessibilidade a pessoas cegas e com baixa visãoDramamundividência tátilacessibilidade teatraldeficiência visualextensão universitáriaDramatactile worldseeingtheatrical accessibilityvisual impairmentuniversity extensionDramamundividencia táctilacessibilidade teatraldiscapacidad visualextensión universitariaThe article investigated the Drama process The Boutique of the Master Perfumer, analyzing its potential as a pedagogical-creative approach accessible to blind or visually impaired individuals. The experience, conducted within a university extension project, highlighted the mobilization of tactile worldview in theatrical training and creation. The results indicated that Drama can challenge theater’s visual-centric nature and foster interactions among participants with different sensory perceptions. Furthermore, they reinforced the importance of Extension as a privileged space for dialogue between higher education students and visually impaired individuals, historically marginalized in academic settings.El artículo investigó el proceso de Drama La Boutique del Maestro Perfumista, analizando su potencial como enfoque pedagógico-creativo accesible para personas ciegas o con baja visión. La experiencia, realizada en un proyecto de extensión universitaria, evidenció la movilización de la mundividencia táctil en la formación y creación teatral. Los resultados indicaron que el Drama puede desafiar el visuocentrismo teatral y fomentar interacciones entre participantes con diferentes percepciones sensoriales. Además, reforzaron la importancia de la Extensión como un espacio privilegiado para el diálogo entre estudiantes de educación superior y personas con discapacidad visual, históricamente marginadas en el ámbito académico.O artigo investigou o processo de Drama A Boutique do Mestre Perfumista, analisando sua potencialidade como abordagem pedagógico-criativa acessível a pessoas cegas ou com baixa visão. A experiência, conduzida em um projeto de extensão universitária, evidenciou a mobilização da mundividência tátil na formação e criação teatral. Os resultados indicaram que o Drama pode desafiar o visuocentrismo e fomentar interações entre participantes com diferentes percepções sensoriais. Além disso, reforçaram a importância da Extensão como espaço privilegiado para o diálogo entre discentes do ensino superior e pessoas com deficiência visual, historicamente marginalizadas no meio acadêmico.Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)2025-08-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlapplication/epub+ziphttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/2679210.5965/1414573102552025e0109Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 2 No. 55 (2025): Drama: 30 anos da abordagem no Brasil | Acervos Ex-cêntricos: as materialidades diversas da documentação nas Artes Cênicas ; 1-32Urdimento; Vol. 2 Núm. 55 (2025): Drama: 30 anos da abordagem no Brasil | Acervos Ex-cêntricos: as materialidades diversas da documentação nas Artes Cênicas ; 1-32Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 2 n. 55 (2025): Drama: 30 anos da abordagem no Brasil | Acervos Ex-cêntricos: as materialidades diversas da documentação nas Artes Cênicas ; 1-322358-695810.5965/1414573102552025reponame:Urdimento (Online)instname:Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)instacron:UDESCporhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26792/18935https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26792/18936https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26792/18937Copyright (c) 2025 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicasinfo:eu-repo/semantics/openAccessPinheiro, Lucas de Almeida2025-08-31T23:37:32Zoai::article/26792Revistahttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimentoPUBhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/oaiverareginacollaco@gmail.com2358-69581414-5731opendoar:2025-08-31T23:37:32Urdimento (Online) - Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)false |
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