Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play

Bibliographic Details
Main Author: Gianini, Marcelo
Publication Date: 2025
Format: Article
Language: por
Source: Urdimento (Online)
Download full: https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936
Summary: Reflections on a performance carried out by the Igreja Dialética Brechtiana project, having as object of analysis the proposition of a teaching and learning process of the dialectical thinking through theatrical play. The experience with two playful procedures was taken as material for the study. The game with the trial scene and the game of changing roles, placed in relation to the dialectical triad and the concept of dialectics at rest, and with tools from Bertolt Brecht’s learning plays, such as the interruption of the action and the displacement of the action from the stage to the audience. The conceptual reflection took place in dialogue with Walter Benjamin and Theodor W. Adorno, in addition to Brecht himself.
id UDESC-1_915c722ea392f17f809c1aebd3824d8d
oai_identifier_str oai::article/26936
network_acronym_str UDESC-1
network_name_str Urdimento (Online)
repository_id_str
spelling Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning PlayDialéctica em juego: experimentos con el juego didáctico brechtianoDialética em jogo: experimentos com a Peça Didática Brechtianajogo teatraldialéticapeça didáticaBertolt Brechtpedagogia do teatrotheatrical gamedialecticslearning playBertolt Brechttheater pedagogyjuego teatraldialécticajuego didácticoBertolt Brechtpedagogia teatral Reflections on a performance carried out by the Igreja Dialética Brechtiana project, having as object of analysis the proposition of a teaching and learning process of the dialectical thinking through theatrical play. The experience with two playful procedures was taken as material for the study. The game with the trial scene and the game of changing roles, placed in relation to the dialectical triad and the concept of dialectics at rest, and with tools from Bertolt Brecht’s learning plays, such as the interruption of the action and the displacement of the action from the stage to the audience. The conceptual reflection took place in dialogue with Walter Benjamin and Theodor W. Adorno, in addition to Brecht himself. Reflexiones sobre una performance realizada por el proyecto Igreja Dialética Brechtiana, teniendo como objeto de análisis la propuesta de un proceso de enseñanza y aprendizaje del pensamiento dialéctico a través del juego teatral. Se tomó como material de estudio la experiencia con dos procedimientos lúdicos, el juego con la escena del juicio y el  juego de roles cambiantes, colocados en relación con la tríada dialéctica y el concepto de dialéctica en reposo, y con herramientas provenientes de las obras didácticas de Bertolt Brecht, como la interrupción de la acción y el desplazamiento de la acción del escenario al público. La reflexión conceptual se produjo en diálogo con Walter Benjamín y Theodor W. Adorno, además del propio Brecht. Reflexões em torno de encenação realizada pelo projeto Igreja Dialética Brechtiana, tendo como objeto de análise a proposição de um processo de ensino e aprendizado do pensamento dialético por meio do jogo teatral. Tomou-se como material para o estudo a experiência com dois procedimentos lúdicos, o jogo com a cena de julgamento e o jogo da troca de papeis, colocados em relação com a tríade dialética e o conceito de dialética em repouso, e com ferramentas das peças didáticas de Bertolt Brecht, como a interrupção da ação e o deslocamento da ação do palco para a plateia. A reflexão conceitual se deu em diálogo com Walter Benjamin e Theodor W. Adorno, além do próprio Brecht.Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)2025-04-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlapplication/epub+ziphttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/2693610.5965/1414573101542025e101Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 1 No. 54 (2025): Brecht e Educação | Corpos que escrevem II; 1-26Urdimento; Vol. 1 Núm. 54 (2025): Brecht e Educação | Corpos que escrevem II; 1-26Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 1 n. 54 (2025): Brecht e Educação | Corpos que escrevem II; 1-262358-695810.5965/1414573101542025reponame:Urdimento (Online)instname:Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)instacron:UDESCporhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936/18384https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936/18385https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936/18386Copyright (c) 2025 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGianini, Marcelo2025-04-29T11:03:06Zoai::article/26936Revistahttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimentoPUBhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/oaiverareginacollaco@gmail.com2358-69581414-5731opendoar:2025-04-29T11:03:06Urdimento (Online) - Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)false
dc.title.none.fl_str_mv Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
Dialéctica em juego: experimentos con el juego didáctico brechtiano
Dialética em jogo: experimentos com a Peça Didática Brechtiana
title Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
spellingShingle Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
Gianini, Marcelo
jogo teatral
dialética
peça didática
Bertolt Brecht
pedagogia do teatro
theatrical game
dialectics
learning play
Bertolt Brecht
theater pedagogy
juego teatral
dialéctica
juego didáctico
Bertolt Brecht
pedagogia teatral
title_short Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
title_full Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
title_fullStr Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
title_full_unstemmed Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
title_sort Dialectics at play: experiments with the Brechtian Learning Play
author Gianini, Marcelo
author_facet Gianini, Marcelo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Gianini, Marcelo
dc.subject.por.fl_str_mv jogo teatral
dialética
peça didática
Bertolt Brecht
pedagogia do teatro
theatrical game
dialectics
learning play
Bertolt Brecht
theater pedagogy
juego teatral
dialéctica
juego didáctico
Bertolt Brecht
pedagogia teatral
topic jogo teatral
dialética
peça didática
Bertolt Brecht
pedagogia do teatro
theatrical game
dialectics
learning play
Bertolt Brecht
theater pedagogy
juego teatral
dialéctica
juego didáctico
Bertolt Brecht
pedagogia teatral
description Reflections on a performance carried out by the Igreja Dialética Brechtiana project, having as object of analysis the proposition of a teaching and learning process of the dialectical thinking through theatrical play. The experience with two playful procedures was taken as material for the study. The game with the trial scene and the game of changing roles, placed in relation to the dialectical triad and the concept of dialectics at rest, and with tools from Bertolt Brecht’s learning plays, such as the interruption of the action and the displacement of the action from the stage to the audience. The conceptual reflection took place in dialogue with Walter Benjamin and Theodor W. Adorno, in addition to Brecht himself.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-04-28
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936
10.5965/1414573101542025e101
url https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936
identifier_str_mv 10.5965/1414573101542025e101
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936/18384
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936/18385
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/26936/18386
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2025 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2025 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
text/html
application/epub+zip
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
dc.source.none.fl_str_mv Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 1 No. 54 (2025): Brecht e Educação | Corpos que escrevem II; 1-26
Urdimento; Vol. 1 Núm. 54 (2025): Brecht e Educação | Corpos que escrevem II; 1-26
Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 1 n. 54 (2025): Brecht e Educação | Corpos que escrevem II; 1-26
2358-6958
10.5965/1414573101542025
reponame:Urdimento (Online)
instname:Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
instname_str Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron_str UDESC
institution UDESC
reponame_str Urdimento (Online)
collection Urdimento (Online)
repository.name.fl_str_mv Urdimento (Online) - Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
repository.mail.fl_str_mv verareginacollaco@gmail.com
_version_ 1842247722064674816

Similar Items