O CANTINHO DAS CIÊNCIAS NO PRÉ-ESCOLAR
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| Publication Date: | 2024 |
| Format: | Master thesis |
| Language: | por |
| Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
| Download full: | http://hdl.handle.net/10314/9510 |
Summary: | Este relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular (UC) Prática de Ensino Supervisionada (PES), que integra o mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB), realizado no Instituto Politécnico da Guarda, na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD), tendo como finalidade a obtenção do grau de mestre habilitador à docência. Nesta sequência, são descritas as instituições que frequentei, tanto na PES I como na PES II, bem como as atividades elaboradas ao longo do processo de regência. Relativamente ao tema em estudo, optei por explorar a área do conhecimento do mundo, que é parte integrante do nosso dia a dia e que considero desvalorizada no que toca ao pré-escolar. Essa exploração foi realizada através da construção de um cantinho das ciências na sala de atividades, onde as crianças tiveram a oportunidade de realizar diversas atividades de caracter experimental. Durante este processo considerei preponderante compreender e observar as mudanças comportamentais, bem como a aquisição de conhecimentos que o cantinho das ciências e as atividades que nele serão realizadas terão com as crianças nesta faixa etária. Por esse motivo, concretizou-se a investigação no Jardim de Infância do Centro Escolar da Sequeira, durante o PES I. No decorrer deste processo verificou-se que as ciências experimentais são importantes no desenvolvimento quer cognitivo quer da motricidade das crianças. |
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O CANTINHO DAS CIÊNCIAS NO PRÉ-ESCOLARPré-Escolarcantinho das ciênciasatividadesJardim de InfânciaEste relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular (UC) Prática de Ensino Supervisionada (PES), que integra o mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB), realizado no Instituto Politécnico da Guarda, na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD), tendo como finalidade a obtenção do grau de mestre habilitador à docência. Nesta sequência, são descritas as instituições que frequentei, tanto na PES I como na PES II, bem como as atividades elaboradas ao longo do processo de regência. Relativamente ao tema em estudo, optei por explorar a área do conhecimento do mundo, que é parte integrante do nosso dia a dia e que considero desvalorizada no que toca ao pré-escolar. Essa exploração foi realizada através da construção de um cantinho das ciências na sala de atividades, onde as crianças tiveram a oportunidade de realizar diversas atividades de caracter experimental. Durante este processo considerei preponderante compreender e observar as mudanças comportamentais, bem como a aquisição de conhecimentos que o cantinho das ciências e as atividades que nele serão realizadas terão com as crianças nesta faixa etária. Por esse motivo, concretizou-se a investigação no Jardim de Infância do Centro Escolar da Sequeira, durante o PES I. No decorrer deste processo verificou-se que as ciências experimentais são importantes no desenvolvimento quer cognitivo quer da motricidade das crianças.Instituto Politécnico da Guarda2024-05-27T15:28:11Z2024-05-272024-04-10T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10314/9510http://hdl.handle.net/10314/9510TID:203611411porBernardo, Helena C Ainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-01-05T03:03:27Zoai:bdigital.ipg.pt:10314/9510Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T19:27:01.824792Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
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