Aquisição de orações completivas não-finitas com verbos percetivos e causativos em português europeu L2 por falantes de espanhol peninsular L1

• Autor(a) principal: Cardoso, Aida dos Santos
• Data de Publicação: 2021
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/55403
• topic: Língua portuguesa - Aquisição linguística; Língua portuguesa - Estudo e ensino - Falantes do espanhol; Língua portuguesa - Morfossintaxe; Língua portuguesa - Verbos; Linguística comparada; Teses de doutoramento - 2021; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

O tema desta dissertação é a aquisição de complementos não-finitos de verbos percetivos e causativos por falantes não nativos de Português Europeu (PE) cuja língua materna é o Espanhol Peninsular (EsP). Sabendo-se que em PE e em EsP se encontram disponíveis diferentes tipos de estruturas de complementação nos contextos em causa, o presente trabalho começa por explorar, numa perspetiva comparada entre o EsP e o PE, as propriedades sintáticas e as análises disponíveis para faire-inf, Exceptional Case Marking (ECM), estrutura de Infinitivo Flexionado e Prepositional Infinitival Construction (PIC). Considerando as conclusões retiradas desta comparação, tomou-se como hipótese de explicação do processo de aquisição de língua não materna a Feature Reassembly Hypothesis (Lardiere, 2008, 2009a). Norteadas por esta hipótese, colocaram-se questões de investigação centradas na aquisição de ECM (estrutura disponível em PE e em EsP), da estrutura de Infinitivo Flexionado e da PIC (estruturas apenas disponíveis em PE). A aquisição destes três complementos infinitivos em PE coloca desafios específicos aos falantes nativos de EsP, correspondendo a diferentes tipos de tarefas de aquisição (mapeamento e reconfiguração de traços) e a níveis de complexidade distintos, de acordo com a Feature Reassembly Hypothesis. Os resultados obtidos através de quatro tarefas experimentais aplicadas a falantes de de EsP com diferentes níveis de proficiência em PE (inicial, intermédio e avançado), bem como a falantes monolingues de PE (grupo de controlo), permitem traçar percursos distintos de aquisição associados aos complementos infinitivos testados que vão ao encontro das predições gerais da Feature Reassembly Hypothesis. Assim, foi possível concluir que (i) a estrutura de ECM é adquirida mais cedo pelos falantes de EsP por as configurações de traços relevantes serem transferíveis da L1 (mapeamento); (ii) a aquisição de PIC coloca desafios acrescidos aos falantes de EsP por implicar a aquisição de diferentes contrapartidas morfossintáticas de um mesmo traço aspetual disponível na L1 e na L2; (iii) os maus resultados obtidos para a estrutura de Infinitivo Flexionado como complemento de percetivos e causativos podem, em parte, ser explicados pela complexidade da reconfiguração de traços (adição de traços em configurações não disponíveis na L1), mas resultados semelhantes dos falantes monolingues de PE obrigam a uma discussão do estatuto desta estrutura na gramática do PE e (iv) propriedades gerais de marcação casual de constituintes em posição de objeto que diferem na L1 e na L2 influenciam a aquisição das estruturas estudadas, constituindo um elemento adicional de complexidade.