Cuidar para a promoção do desenvolvimento infantil :

• Main Author: Martins, Patrícia Alexandra Carvalho
• Publication Date: 2017
• Format: Master thesis
• Language: por
• Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Download full: http://hdl.handle.net/10400.26/18990
• topic: Enfermagem pediatrica; Lactente; Família; Desenvolvimento infantil; Parentalidade

A criança é considerada uma pessoa em desenvolvimento, que se exprime através de comportamentos e respostas resultantes da interação com o ambiente, sob influência de fatores biológicos, psicológicos e sociais (Papalia, Olds, & Feldman, 2009). A primeira infância é simultaneamente a fase mais crítica e vulnerável no desenvolvimento de qualquer criança, pois é durante este período que são estabelecidas as bases do desenvolvimento intelectual, emocional e moral, no qual a família desempenha quase a totalidade das funções de socialização e cuidados psicoafectivos (Brazelton, 2013), necessitando de apoio especializado, onde o enfermeiro tem um papel fulcral. Assim, o problema que deu origem a este relatório de estágio são os stressores que afetam a parentalidade e o desenvolvimento infantil, assim como as suas implicações para o processo de cuidados, sendo o objeto de estudo as intervenções dos enfermeiros na promoção do desenvolvimento da criança. Com isto, perspetivou-se o desenvolvimento de competências especializadas no cuidado à criança e sua família, e a construção de um programa de intervenção no âmbito da promoção do desenvolvimento infantil. Como metodologia recorreu-se à realização de estágio em vários contextos e à prática reflexiva, para análise da prática de cuidados sustentados na evidência científica. Para a orientação deste percurso recorreu-se a quadros de referência próprios da profissão como o Modelo de Sistemas de Betty Neuman e da área de especialidade, como os Cuidados Centrados na Família, além do Modelo Touchpoints. Este relatório procura espelhar o desenvolvimento de competências especializadas na área da saúde da Criança e do Jovem, no qual as experiências de estágio implicaram a conceção, a gestão, a prestação e a supervisão de cuidados de enfermagem à criança e sua família, tendo em vista a maximização do seu potencial.