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Relatório de estágio pedagógico de Educação Física realizado na Escola Básica de Vale Rosal

Bibliographic Details
Main Author: Lopes, André Ferreira
Publication Date: 2022
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10437/12894
Summary: O presente documento reflete o trabalho desenvolvido por mim, enquanto estagiário, diretamente em quatro áreas de intervenção distintas: (1) Lecionação, (2) Direção de Turma, (3) Desporto Escolar e (4) Seminário, mostrando as opções didáticas e científico-pedagógicas aplicadas através do modelo de planeamento por etapas em todas as áreas. Na área da lecionação, fiquei responsável pelo 9º E, onde ao longo do ano letivo verifiquei uma progressão da maioria dos alunos nas diversas matérias, ao mesmo tempo que especificamente desenvolvi o tema da Aptidão Física, principalmente fora das aulas. De realçar também a semana de Professor a Tempo Inteiro que me ajudou a aperfeiçoar algumas habilidades críticas de ensino enquanto docente, nomeadamente ao nível do ciclo de feedback, gestão do tempo e no à vontade perante novas turmas e alunos, através de situações novas e desafiantes, tanto ao nível das matérias e competências de alunos, como na gestão de comportamentos de desvio. Na direção de turma, interpretei o cargo como um elo de ligação entre os alunos, conselho de turma e encarregados de educação, onde no projeto específico consegui desenvolver um projeto de ação tutorial junto de um aluno que apresentava diversas carências ao nível escolar e familiar. Realizei ainda alguns projetos interdisciplinares com as disciplinas de Matemática, História e Cidadania e Desenvolvimento, fomentando e incentivando neste último, a entreajuda entre os alunos através do estudo cooperativo. No desporto escolar, assumi o núcleo de Padel, onde foram visíveis os progressos dos alunos nos diversos gestos técnicos, mesmo com as limitações da pandemia. Ainda assim, realizei um torneio interno misto realizado num clube de Padel, promovendo a competição formal e fazendo com que os alunos experienciassem o próprio campo oficial da modalidade, dado à importância educativa da competição para a formação global dos jovens, colmatando assim a falta de provas externas. No seminário, sensibilizei os professores para um ensino regular da dança nas aulas, demonstrando todo o potencial educativo desta área do programa. Neste sentido, realizei diversas atividades pontuais como a flash mob, o dia da multiculturalidade, o workshop a professores e assistentes operacionais e em especial, através da lecionação desta área na semana de Professor a Tempo Inteiro, em conjunto com os professores titulares, nas suas turmas. Palavras-chave: Estágio Pedagógico; Lecionação; Direção de Turma; Desporto Escolar; Seminário
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De realçar também a semana de Professor a Tempo Inteiro que me ajudou a aperfeiçoar algumas habilidades críticas de ensino enquanto docente, nomeadamente ao nível do ciclo de feedback, gestão do tempo e no à vontade perante novas turmas e alunos, através de situações novas e desafiantes, tanto ao nível das matérias e competências de alunos, como na gestão de comportamentos de desvio. Na direção de turma, interpretei o cargo como um elo de ligação entre os alunos, conselho de turma e encarregados de educação, onde no projeto específico consegui desenvolver um projeto de ação tutorial junto de um aluno que apresentava diversas carências ao nível escolar e familiar. Realizei ainda alguns projetos interdisciplinares com as disciplinas de Matemática, História e Cidadania e Desenvolvimento, fomentando e incentivando neste último, a entreajuda entre os alunos através do estudo cooperativo. No desporto escolar, assumi o núcleo de Padel, onde foram visíveis os progressos dos alunos nos diversos gestos técnicos, mesmo com as limitações da pandemia. Ainda assim, realizei um torneio interno misto realizado num clube de Padel, promovendo a competição formal e fazendo com que os alunos experienciassem o próprio campo oficial da modalidade, dado à importância educativa da competição para a formação global dos jovens, colmatando assim a falta de provas externas. No seminário, sensibilizei os professores para um ensino regular da dança nas aulas, demonstrando todo o potencial educativo desta área do programa. Neste sentido, realizei diversas atividades pontuais como a flash mob, o dia da multiculturalidade, o workshop a professores e assistentes operacionais e em especial, através da lecionação desta área na semana de Professor a Tempo Inteiro, em conjunto com os professores titulares, nas suas turmas. Palavras-chave: Estágio Pedagógico; Lecionação; Direção de Turma; Desporto Escolar; SeminárioThis document reflects the work developed by me, as an intern, directly in four distinct areas of intervention: (1) Teaching, (2) Class Direction, (3) School Sports and (4) Seminar, showing the didactic and scientific-pedagogical options applied through the model of planning by stages in all areas. In the area of teaching, I was responsible for the 9th grade, where throughout the school year, I verified the progress of most of the students in the different subjects, at the same time that I developed the topic of Physical Fitness, mainly outside class. I should also highlight the week of Full Time Teacher that helped me to improve some critical teaching skills as a teacher, mainly at the feedback cycle level, time management and at the ease with new classes and students, through new and challenging situations, both at the level of subjects and students' skills, as well as in the management of deviant behaviours. In class management, I interpreted the position as a link between the students, the class council and the parents, where in the specific project I managed to develop a tutorial action project with a student who presented several needs at school and family level. I also carried out some interdisciplinary projects with the subjects of Mathematics, History and Citizenship and Development, promoting and encouraging, in the latter, the mutual help between students through cooperative study. In school sports, I took over the Padel nucleus, where the students' progress in the various technical gestures was visible, even with the limitations of the pandemic. Even so, I carried out a mixed internal tournament held in a Padel club, promoting formal competition, and making the students try the official field of the sport, given the educational importance of competition for the global formation of young people, thus making up for the lack of external competitions. In the seminar, I sensitized the teachers to a regular teaching of dance in the classroom, demonstrating all the educational potential in this area of the programme. In this sense, I performed several specific activities such as the flash mob, the multiculturalism day, the workshop for teachers and operational assistants and specially, through the teaching of this area in the Full-Time Teacher week, together with the head teachers, in their classes. Keywords: Pedagogical Training; Teaching; Class Director; School Sports; Seminar2022-05-27T09:43:17Z2022-01-01T00:00:00Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10437/12894TID:203011511porLopes, André Ferreirainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-01-17T02:01:44Zoai:recil.ulusofona.pt:10437/12894Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T14:32:02.745712Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
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Lopes, André Ferreira
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