A voz da diferença : intervenção musicoterapêutica em jovens adultos com deficiência Intelectual

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Main Author: Lapa, Ana Maria Neves, 1986-
Publication Date: 2013
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/11067/533
Summary: Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Musicoterapia, Universidade Lusíada de Lisboa, 2012
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spelling A voz da diferença : intervenção musicoterapêutica em jovens adultos com deficiência IntelectualCerci (Lisboa, Portugal) - Ensino e estudo (Estágio)Musicoterapia - Portugal - LisboaJovens adultos com deficiência - Portugal - LisboaRelatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Musicoterapia, Universidade Lusíada de Lisboa, 2012Exame público realizado em 10 de Maio de 2013A musicoterapia tem-se assumido, nos últimos anos, como uma terapia eficaz e benéfica, aplicável a qualquer faixa etária e patologia, sobretudo quando inserida num contexto multidisciplinar, que promova a partilha de informação e recursos entre os profissionais de saúde e educadores. A área da deficiência intelectual não é uma exceção, verificando-se a existência de alguma investigação direcionada para a compreensão do contributo da música enquanto mediadora e promotora da relação terapêutica, nesta população específica. O presente relatório pretende dar a conhecer o estágio de intervenção musicoterapêutica, desenvolvida no centro de actividades ocupacionais (C.A.O.), Espaço da Luz, uma valência da CERCI Lisboa, de carácter não residencial, frequentado por jovens/adultos com deficiência intelectual ligeira e moderada, multideficiência e duplo diagnóstico. O estágio teve a duração de 9 meses, durante os quais se efectuaram 21 sessões com 6 clientes, em contexto grupal, e 18 sessões individuais com 1 cliente. Como forma de avaliar o grau de concretização dos objectivos terapêuticos inicialmente delineados, foram aplicadas, num pré e pós-teste, a escala de qualidade de vida WHOQOL BREF e uma adaptação da escala de comportamento adaptativo (ECA) e foi preenchida uma grelha de observação específica, após cada sessão individual. Os resultados desta intervenção foram, de uma forma geral, positivos, embora as mudanças observadas tenham ocorrido, sobretudo, a nível do próprio setting terapêutico, e não tanto em contexto externo ao mesmo. Considera-se, portanto, a necessidade de dar continuidade ao trabalho desenvolvido.2013-10-25T12:00:28Z2013-10-252013-10-25T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdftext/plain; charset=utf-8http://hdl.handle.net/11067/533http://hdl.handle.net/11067/533TID:201787679porLapa, Ana Maria Neves, 1986-info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-05-01T01:44:19Zoai:repositorio.ulusiada.pt:11067/533Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T06:40:40.110888Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
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