O jogo e a educação intercultural no jardim de infância

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Main Author: Lourenço, Ana Catarina Caetano
Publication Date: 2014
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10773/14683
Summary: O presente estudo analisa o projeto de intervenção desenvolvido numa sala de Jardim de Infância que tem como grandes temáticas, a educação intercultural e o jogo. Pretendendo analisar como é que o jogo pode contribuir para a sensibilização à diversidade cultural nos primeiros anos de escolaridade. Desde cedo, as crianças devem ter conhecimento das culturas e línguas existentes, sendo assim sensibilizadas para a diversidade linguística e cultural. No entanto, devem também ter contacto com elementos de diferentes culturas e os seus costumes, remetendo para uma educação intercultural. O jogo foi uma estratégia utilizada para que as crianças contactassem com as características de outras culturas, assim como a visita de elementos da cultura Brasileira, Inglesa, Chinesa e Russa proporcionaram às crianças um contacto direto com essas culturas. Os dados foram recolhidos através da observação direta, videogravação, desenhos realizado pelas crianças e inquérito à educadora. Através da análise dos dados recolhidos, podemos concluir que o jogo é uma boa estratégia para sensibilizar as crianças para a diversidade de culturas existente. O jogo, como parte da cultura, contribuiu para que as crianças tivessem maior interesse e contacto com aspetos de outras culturas.
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