A educação pré-escolar em Portugal: concepções oficiais, investigação e práticas

• Main Author: Dionísio, Maria de Lourdes
• Publication Date: 2006
• Other Authors: Pereira, Íris Susana
• Format: Article
• Language: por
• Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Download full: https://hdl.handle.net/1822/13681
• topic: Educação pré-escolar-Portugal; Educação pré-escolar-Portugal-Currículos; Pre-school education-Portugal; Pre-school education-Portugal-Curricula; Educación Pre-escolar-Portugal; Educación Pre-escolar-Portugal-Currículo

Neste texto, apresentam-se e discutem-se os princípios teóricos, relativos ao desenvolvimento verbal e à aproximação à expressão escrita, subjacentes às Orientações Curriculares para a educação pré-escolar em Portugal. Na medida em que tais orientações não são mais do que declarações de intenção, não explicitando nem entendimentos teóricos nem estruturando a acção dos educadores, centramo-nos, num primeiro momento, no conceito de “competência linguística” para, num segundo momento, darmos conta do modo como, nos jardins de infância, se dá forma a tais orientações. Especial atenção é concedida a investigações nacionais recentes que, para além do conhecimento produzido, têm sustentado os processos de formação inicial e contínua, colmatando, nos contextos locais o vazio das Orientações Curriculares oficiais.