Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular

Bibliographic Details
Main Author: Montenegro, Monique, 1986-
Publication Date: 2010
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10451/3149
Summary: Tese de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010
id RCAP_b0de042bd2601d796cd60b54d56c283f
oai_identifier_str oai:repositorio.ulisboa.pt:10451/3149
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricularFormação de professores - PortugalEnriquecimento curricularNecessidades de formaçãoEnsino do inglêsTeses de mestrado - 2010Tese de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010Este trabalho teve como foco privilegiado o estudo das necessidades de formação dos professores de Inglês nas Actividades de Enriquecimento Curricular. Procuramos apreender o mundo subjetivo das dificuldades vividas, dos desejos e dos interesses de mudança e desenvolvimento de sete professoras de Inglês do 1º Ciclo. Procuramos ainda conhecer as concepções que os professores têm acerca das Actividades de Enriquecimento Curricular e as representações sobre a formação recebida e desejada nesta área. Desenvolvemos um estudo exploratório, de natureza qualitativa e que teve como base metodológica de recolha de dados a entrevista semi diretiva, realizada com sete professoras, de dois agrupamentos da cidade de Lisboa, que lecionam Inglês dentro da política curricular das AEC. Os resultados a que chegamos neste estudo evidenciaram áreas problemáticas vividas pelos entrevistados nas suas atividades profissionais, permitindo satisfazer o nosso objetivo inicial, bem como refletir sobre o contributo da análise de necessidades como estratégia ao serviço da formação contínua, na medida que se constitui como orientação das decisões a tomar para a planificação, desenvolvimento e avaliação de programas de formação, ajudando o professor a definir e a concretizar o seu projeto profissional, em direta articulação com as condições reais de trabalho.This work focused on the study of English teachers training needs of the English Curriculum Enrichment Activities. We seek through the subjective world of difficulties experienced, wishes and interests of change and development of seven English teachers. We also search for the teachers representation about Curriculum Enrichment Activities and about the training they received and desired in this area. We developed this study of qualitative nature and, as methodological basis for data collection, we used the semi directive interview with seven teachers from Lisbon, who teach English in the Curriculum Enrichment Activities. The results we got in this study revealed problem areas experienced by these teachers in their professional activities. This allowed us to meet our initial goal and reflected the contribution of analysis of needs as a strategy for continuous training. It also constitutes a guide of decisions for planification, development and evaluation of training programmes, helping teachers to define and achieve their professional design, according with their real working conditions.Esteves, Maria Manuela, 1949-Repositório da Universidade de LisboaMontenegro, Monique, 1986-2011-04-19T14:20:23Z20102010-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/3149porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-03-17T12:43:25Zoai:repositorio.ulisboa.pt:10451/3149Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T02:26:31.422608Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
title Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
spellingShingle Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
Montenegro, Monique, 1986-
Formação de professores - Portugal
Enriquecimento curricular
Necessidades de formação
Ensino do inglês
Teses de mestrado - 2010
title_short Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
title_full Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
title_fullStr Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
title_full_unstemmed Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
title_sort Análise das necessidades de formação dos professores de inglês das actividades de enriquecimento curricular
author Montenegro, Monique, 1986-
author_facet Montenegro, Monique, 1986-
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Esteves, Maria Manuela, 1949-
Repositório da Universidade de Lisboa
dc.contributor.author.fl_str_mv Montenegro, Monique, 1986-
dc.subject.por.fl_str_mv Formação de professores - Portugal
Enriquecimento curricular
Necessidades de formação
Ensino do inglês
Teses de mestrado - 2010
topic Formação de professores - Portugal
Enriquecimento curricular
Necessidades de formação
Ensino do inglês
Teses de mestrado - 2010
description Tese de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
2010-01-01T00:00:00Z
2011-04-19T14:20:23Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10451/3149
url http://hdl.handle.net/10451/3149
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833601359632400384

Similar Items